一剪梅课品.pptVIP

* 学院： 班级： 学号： 姓名： 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 ? 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 一剪梅 李清照（宋） 作者简介 诵读方式与欣赏 具体分析 课堂探讨 课外作业 动画欣赏 李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。 南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯。李词工于造语，善于创意出新。 婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫。 诵读 结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相似，节奏整齐。 ②双数句分解为两小句，每小句四字。? 诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头 具体赏析 词的上片有哪些典型的意象？ 红藕香残?独上兰舟?云中锦书?月满西楼 透露秋景的冷落、萧条。?如果能与丈夫一同划船该多好啊！(孤独)?猜想丈夫的信该到家了。(思念)?仿佛身处西楼，望月计算着丈夫回家的日子。(思念)? 上片：写女词人独居生活——舟中所想 (虚实结合) 思念（愁） 花飘水流： 无计可消除： ? 一种、两处: 挥之不去，越来越浓，越来越重 移情于物、借景抒情——韶光易逝青春难再 直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。 ——?情之深、重！ 才下眉头、却上心头： 化无形为有形、由外到内、运动之速 } 揭示主旨（相思之愁） 下片：写女词人由想象回到现实? ————愁更愁 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头 勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情 直抒胸臆 　　上片主要写女词人的独居生活，下片由以抒情为主，全词主要抒写作者的寂寞相思之情。 ?你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗？ 粉红的荷花已经凋谢，铺着的竹席也生秋凉，??轻轻解下丝绸披肩，独自登上木兰小舟。??天边飞来队队鸿雁，是谁捎来了远方的佳音？??西楼洒满月光，思念的人啊也该早日归来。? 花儿自管飘落，水儿自管流淌，??彼此都在思念对方，却只能独自愁闷 各天一方。??这样的相思愁苦，哪儿有办法可以消除，??皱着的眉头方才展开，涩涩的味儿却又 涌上心头！ ? 试比较：《如梦令》和《声声慢》两首词在内容上 有哪些不同？ 景物时令——前写夏景，后写秋景；?????????????作者年龄——前为少女时期，后为少妇时期；?????????????感情基调——前愉快开朗，后细腻深婉。 《声声慢》李清照? 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁 堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得？