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三年级下册劳动与技术全册教案 综合实践活动教案 2009-02-08 15:45:19 阅读3394 评论3 ??字号：大中小?订阅 教学内容 第一单元 纸玩具动起来 第一课 课程表 教学目标 1、通过自学制作步骤，学会制作“课程表”，给自己的学习到来方便。 2、了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。 教学重点 通过抽拉使人物活动起来。 教学难点 通过抽拉使人物活动起来。 教学准备 1.???? 教师准备：已经制作好的“课程表”1份。 2.???? 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。 教 学 程 序 个 性 修 改 1.???? 教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。 2.???? 完成该制作件的难点： （1）?????? 怎样粘贴上下底板，让课程表动起来； （2）?????? 怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点，教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具，演示说明，让学生看清楚，明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点，如山线怎样折叠等等。 （3）?????? 在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象，启发学生动脑筋，想一想抽拉连动在生活中的应用。我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？ 3.评价作品。 ? ? 板 书 设 计 ? 教 学 反 思 ? ? ? 教学内容 第二课 小剪刀 教学目标 1、通过自学制作步骤，学会制作“小剪刀”。 2、了解剪刀的基本结构以及剪刀的活动是利用杠杆原理。 教学重点 剪刀的两部件在支点处的结合。 教学难点 剪刀的两部件在支点处的结合。 教学准备 1.???? 教师准备：已经制作好的“小剪刀”1份。 2.???? 学生准备：剪刀、胶水、针、线、04号制作材料。 教 学 程 序 个 性 修 改 1.???? 让学生仔细观察自己使用的剪刀，了解剪刀的结构是由哪几部分组成的。教师出示“小剪刀”成品，调动学生的制作兴趣。 2.???? 制作难点： （1）?????? 将4片把手与4片垫片粘贴成剪刀的两部分，注意不要贴错。 （2）?????? 用针线将两部分固定。固定时，先将剪刀两部分的针孔对齐。是用针线时，要提示穿针，打结的方法，并强调针的使用安全。 3.作品评价。 ? ? ? ? ? ? 板 书 设 计 ? 教 学 反 思 ? ? ? ? 教学内容 第三课 排气扇 教学目标 1、通过自学制作步骤，学会制作“排气扇”。 2、了解排气扇的基本结构，知道它是一种变体风车。 教学重点 了解该制作的结构和组合方式 教学难点 了解该制作的结构和组合方式 教学准备 1.???? 教师准备：制作成品“排气扇”、“纸风车”各1份。 2.???? 学生准备：剪刀、美工刀、胶水、05号制作材料。 教 学 程 序 个 性 修 改 1.???? 首先展示“纸风车”，提问：是什么使风车转动？风车可以帮助人们干哪些事？接着展示各种风车的图片，提问：风车以电风扇有什么区别？（风车将风力转化为其他动力，电风扇将电力转化为风力）再出示，说明“排气扇”成品。 2.???? 制作难点： （1）?????? 排气扇外壳有多处需挖空，可以使用美工刀完成，操作中务必强调安全。 （2）?????? 了解制作件的结构，按照正确的顺序组装。 3.???? 通过“排气扇”的制作，使学生了解运用轮轴使纸玩具动起来的办法。 4.???? 调动学生的积极性，课后设计制作不同类型的纸风车。 5.作品评价。 ? ? 板 书 设 计 ? 教 学 反 思 ? ? 教学内容 第二单元 圆纸筒 第一课 小鸟的家 教学目标 1、通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。 2、学会制作“小鸟的家”。 3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯。 教学重点 动手动脑，发挥想象，独立完成制作任务。 教学难点 动手动脑，发挥想象，独立完成制作任务。 教学准备 1.???? 教师准备：录像片“树林与小鸟”、“小鸟的家”示范作品。 2.???? 学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。 教 学 程 序 个 性 修 改 1.???? 激发兴趣。为了激发学生的学习兴趣，可以先放一段录像：小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。学生可以先说说看了录像之后的感受，然后导入课题。 2.???? 制作之前先复习一下几种制作符号。 制作时，由学生自己观察，研究应该如何制作小鸟的家，理出操作顺序，再剪、刻、卷