中医项目化教学课品.pptVIP

课程简介 课程简介 课改前情况 课改基本思路--知识处理方式 课改基本思路---考核方式方法 第一次课梗概 1 课前准备 在课前教师到医院与康复医学科医护人员沟通,了解病区病人的情况,选取合适的病人. 2 课程导入. （15分钟） 3 项目化教学简介. （10分钟） 4 教师和学生到医院以康复治疗师或康复治疗士的身份,分小组进行病史收集, 获取信息. （40分钟） 5 师生共同整理资料,引出问题,形成项目,提出并布置任务. （20分钟） 6 说明完成任务的做法和要求. （5分钟） 第二次课梗概 1 课前准备多媒体资料、完成项目任务需要的表格；培训有表演才能的学生扮演病人。 项目情景回顾。利用上次课整理的资料以及课前准备的多媒体资料和“情景扮演”，让学生进入康复医学科的情景，陈述病情。（10分钟） 小组讨论，教师适当指导。（20分钟） 每小组进行任务完成情况的展示或操作，其余小组的学生作评委，指出不足之处，然后补充，此阶段教师不作点评，要引导学生回到项目情景。（40） 师生共同评价每小组的结果，归纳总结出正确的临床结论和操作技能，让学生将正确的与自已的结果比较，改正错误。（10分钟） 各小组根据归纳总结出的结果再演练。 （10分钟） 最后一次课设计 1、师生对话，归纳本期学习的主要知识点。（45分钟） * * * * 康复治疗技术专业 《中医学概要》课程项目化