种一片的太阳花.pptVIP

1扫除生字障碍 躁:冲动，不冷静 (急躁） 斓：灿烂多彩。 (斑斓） 缤：繁多而凌乱。 （五彩缤纷） 婪：不知满足，贪得无厌（贪婪) 沛: 盛大，旺盛 （充沛） 旺：旺盛，充足 （兴旺） 昌：繁荣，兴旺 (昌盛） 盛：兴盛，盛大 （年轻气盛) 单调---简单重复而没有变化 焦躁---着急而烦躁 斑斓---灿烂多彩 偃旗息鼓—放到军旗，停止敲鼓。比喻事情终止或声势减弱 慵倦---疲倦，没力气 炽热---极热 我会近义词 单调—枯燥 渴望—盼望 宁静---安静 贪婪—贪心 空暇—空闲 欣赏---观赏 焦躁---烦躁 生机勃勃---朝气蓬勃 偃旗息鼓---明金收兵 我会反义词 单调---丰富 贪婪---满足 宁静---喧闹 炽热---凉爽 收缩---膨胀 茂盛---枯萎 莫衷一是---异口同声 生机勃勃---死气沉沉 偃旗息鼓---大张旗鼓 通过预习，你知道课文中的这 一片太阳花有什么特点？ 通过预习，你知道课文中的这 一片太阳花有什么特点？ 默读课文的1——5段，勾画表现太阳花“鲜艳夺目”特点的句子，简单写批注。 很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 这句话用了哪种修辞手法？从划横线的词中你体会到什么？ 法兰绒是指用粗梳毛纱织制的一种柔软而有绒面的毛织物，于18世纪创制于英国的威尔士，是我们比较常见的格纹布料。 很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 这句话用了哪种修辞手法？从划横线的词中你体会到什么？ （把密密麻麻连成一片的太阳花，比作法兰绒一样。赞扬了它们旺盛的生命力，也表达了作者对小小的太阳花的喜爱之情。） 比较下面两句话，结合课文内容说说体会。 太阳花的事业这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。 太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样，美不胜收。 延伸思考 那些珍惜时间的人。 那些顽强拼搏的人。 那些为革命而牺牲的烈士…… 斯蒂芬·霍金，英国物理学家。研究领域主要是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。 霍金著有《时间简史》（1988年）、《果壳中的宇宙》等科普著作，均被翻译为多种语言出版，是全球最畅销的科普著作之一。 雷锋（1940～1962），全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容，“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 2012年，邓丽被评为最美乡村教师。她放弃省城白领的生活，循着理想，回到大山，做了乡村小学的一名英语教师。 　　天性乐观开朗、崇尚快乐的她为沉闷的乡村小学带来了惊喜和改变，内向害羞的孩子们在她的感染下变得自信开朗。在她的努力下，通过外界的慈善募捐，学校的教学设施得到了改善。 　　送走一批批学生，她嘱咐他们：“你们一定要走出大山，看看外面的世界！”然而，她选择了在大山里坚守，为山村的孩子浇灌心灵的土壤、播下梦想的种子。 为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？ 太阳花顽强向上、团结乐观的精神使我们深受感动。 教师寄语： 太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人……所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习。所以只要我们好好地把握每一天，就能让生命更精彩！ 作业布置 １.摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句子。 ２.选择你最喜爱的一种花，借鉴课文的写法，写一则作文。 太阳花 太阳花原产南美巴西，又名半支莲、松叶牡丹、大花马齿苋。喜温暖、阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都能适应，而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花植株矮小，茎、叶肉质光洁，花色丰艳，花期长。 再读课文，思考问题 原因一：大家对于色彩的渴望。 原因二：太阳花比较好“服侍”。 初