轴对称的复习课件解析.ppt

《轴对称》的复习 教学目标 1.知识与技能：理解轴对称、轴对称图形及其性质；会按要求画轴对称图形和进行图案设计；掌握等腰三角形的性质与识别。 2.过程和方法：经历运用所学知识解决问题的过程；体验几何推理的方法和重要性。 3.情感态度与价值观：体会独立探究和与人合作交流的学习乐趣，形成初步的评价意识。 知识结构 一、知识要点回顾 1.一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是 ， 那么就称这样的图形为轴对称图形。 2.把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成 。 3.轴对称图形（或关于某条直线对称的两个图形）沿对称轴对折后的两部分是完全重合的，它的 相等， 相等．对称点的连线被对称轴 。4. 并且 一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线。线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的 。 5.角平分线上的点到角两边的距离 。 完全重合的 轴对称 对应线段 对应角 垂直平分 垂直 平分 距离相等 相等 6.等腰三角形底边的中线、高线、顶角的平分线 ，等腰三角形的 相等(等边对等角)，等边三角形的三个角都等于 ° 7.如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边 (等角对等边)；有两个角是60°的三角形是 三角形，有一个角是 °的等腰三角形是等边三角形。 互相重合 两个底角 60 也相等 60 等边 下列图形中有轴对称图形吗？ 无数条 不是轴对称图形 不是轴对称图形 不是轴对称图形 二、例题精选 例1．下列图案是轴对称图形的有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B 举一反三：1、在下列图形中，是轴对称图形的是（ ） A、锐角三角形 B、曲线　 C、线段 D、直角三角形 2、等腰三角形的对称轴有（ ）A、一条 B、二条　 C、三条　 D、一条或三条 3、下列图形中不是轴对称图形的是（ ） A、有两个角相等的三角形 B、有一角为45°的直角三角形? C、有两个角分别为50°与80°的三角形　 D、有两个角分别为55°与65°的三角形 C D D ∴ OE=OF (等角对等边) 例2．如右图所示，已知，OC平分∠AOB，D是OC上一点，DE⊥OA，DF⊥OB，垂足为E、F点，那么 (1)∠DEF与∠DFE相等吗?为什么? (2)OE与OF相等吗?为什么? 解:（1）相等。 理由： ∵ OC平分∠AOB， DE⊥OA，DF⊥OB（已知） ∴ DE=DF ∴∠1=∠2 (等边对等角) （2）相等。 理由为： ∵ DE⊥OA，DF⊥OB ∴ ∠ 3= ∠ 4 ∴ ∠ DEO=∠DFO=90 ° ∵ ∠ 1＝ ∠ 2 ∴ ∠ DEO － ∠ 1 =∠DFO － ∠ 2 如图所示，已知AB＝AC，DE垂直平分AB交AC、AB于D、E两点，若AB＝12cm，BC＝l0cm，∠A＝49°.求△BCD的周长和∠DBC度数。 解：∵ DE垂直平分AB ∴AD=BD ∴∠A=∠1=49° BD+CD=AD+CD=AC=AB=12cm ∵AB=AC，∠A= 49° ∴∠B=∠ACB=65.5 ° ∴ ∠DBC= ∠ABC － ∠1=65.5－49＝16.5 ° ∴△BCD的周长＝BD+CD+BC=12+10=22cm 触类旁通 如图，在△ABC中，∠ACB=90°,AD是角平分线，DE⊥AB于点E。 （1）AD是线段CE的垂直平分线吗？为什么？ （2）若△BDE的周长为13，EF=3，求△BCE的周长。 分析：由角平分线性质易得DE=DF,设法说明DA平分∠EDC,再根据“三线合一”说明AD是线段CE的垂直平分线。 顺藤摸瓜 解：（1）AD是线段CE的垂直平分线。 理由如下： ∵AD是三角形的角平分线，∠ACB=90°DE⊥AB. ∴DE=DC(角平分线上的点到角两边的距离相等） ∵∠3+∠1=∠4+∠2=90°（直角三角形的两锐角互余）, ∠1=∠2 ∴∠3=∠4,即DF平分∠EDC. ∴DF⊥CE并平分CE(等腰三角形的三线合一） ∴