安徽全国卷对比(英语).-巢湖一中.ppt

试卷 阅读速率 （wpm） 2015新课标I卷 61.5 2014新课标I卷 60.4 2013-2015年新课标卷阅读理解阅读量表 2015卷I:1121+417=1538 2014:1145+366=1511 2013:1090+253=1343 命题意图 阅读速度 如何备考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【名师支招】 1. 主旨大意/标题选择题（精、准、全） 主旨大意、标题选择题是阅读理解试题中的必考题，所占比例虽不太大，但难度比较大。主旨大意是全文的核心，是作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明的中心话题。主旨大意题旨在考查考生对文章的理解和概括归纳能力。 主旨大意题选项的特点： 正确选项的特点：通常不含细节信息和绝对意义的词；能概括文章的全部内容。 干扰选项的特点：以偏赅全；断章取义；主题扩大。 文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况： （1）正三角形写作法(△) （2）倒三角形写作法(▽) （3）圆形写作法 (○) （4）菱形写作法 (◇) （5）正方形写作法(□) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【名师支招】 2. 细节理解题 事实细节题的选项特点： （1）对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项。（2）词性或者语态的变化。把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。（3）语言简化。把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案。（4）正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。 干扰项特点： （1）将原文内容扩大或缩小。 （2）把未然当已然。 （3）无中生有。 （4）偷换概念。 （5）文不对题。 （6）符合常识，但不是文章内容。 （7）部分正确，部分错误。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【名师支招】 3. 词义猜测题（单词、短语、句子理解） 1.定义法——一般通过定义来确定词义。 2.对比法——利用文中的反义词以及表对比关系的词（组）猜测词义。 3.反义法——利用文中的反义词或词组猜测词义。 4.同义法——利用文中所给的同义词、近义词猜测词义。通常情况下，英语忌讳实词重复。 5.因果法——因果关系在上下文中，由从属连词等连接。据此，可从原因推测结果，也可从结果推测原因。 6. 例举法——利用文中的举例猜测词义。 7. 构词法——利用词缀（包括前缀和后缀）和词根猜测词义。 8. 上下文法——利用语境及前后的提示来猜测词义。 9. 普通常识法——根据常识和生活经验来猜词义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【名师支招】 4. 推理判断题 设题形式： 推断题主要表现为以下几种形式：细节推断；观点态度；篇章结构；文章出处；写作意图；预测下文等。可分为三大类，即：推理性问题；假设性问题；评价性问题。 解题方法： ①要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。 ②要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。 ③要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般， ④要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。 ⑤要注意确定推理依据的位置或范围。 ⑥要把握文章中人物的观点、态度，把握相关的词语情感，由此推断出相关观点态度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slid