(正稿)2016高考第一轮复习经济生活第一课神奇的货币1.pptVIP

【特别提示】货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。 货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。 总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。 2、货币的本质是一般等价物 1、基本职能：价值尺度和流通手段 价值尺度 流通手段 含 义 货币特点 为什么 货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 观念上的货币 现实的货币 货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。 价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 货币的本质是一般等价物 商品流通：以货币为媒介的商品交换。 三、货币的基本职能: 其公式为： 商品—货币—商品 W—G—W 2、货币的其他职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富 （三）、货币的基本职能: 易错点 区分货币的流通手段与支付手段 小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能是 （ ） A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 纠错心得：流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。 B 一台彩电标价3000元 公司财务人员向职工发工资 张三在市场上用10元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 （1）纸币的产生 纸币的产生过程： 金银条块 铸币 纸币 （2）纸币的含义 　　纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 四、纸币流通规律 流通中实际所需的货币量 = 国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 （3）纸币发行规律 应用4：（2016·河南安阳一模）中国人民银行济南分行发布通知，继1角、5角券硬币化之后，2016年山东5城市试点“一元硬币化工程”，停止向商业银行投放1元券纸币，转由硬币替代。“一元硬币化工程”的实施 ①是因为1元硬币比1元纸币使用价值大 ②说明纸币的使用寿命由银行决定 ③是因为1元硬币比1元纸币使用更便利 ④说明纸币的流通年限由国家决定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 拓展：纸币注意的问题 ①国家有权规定纸币的面额与发行量，但不能规定纸币的实际购买力。 ②纸币的实际购买力是由市场决定的。 3、货币与财富： 正确认识货币的作用：货币的职能 对待货币的正确态度：金钱在生活中很重要，但金钱不是万能的，要树立正确的金钱观，理性地对待金钱，“取之有道，用之有度，用之有益”，既有利于国家、社会和他人，又有利于自我发展和人生价值实现。 1、结算与信用工具 （1）结算方式：现金结算、转账结算 （2）结算工具：信用卡、支票 ①信用卡作用：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票作用、分类：活期存款的支付凭证，分转账支票和现金支票两种。 考点二、信用工具和外汇 应用1：没有稳定收的