高考语文考情讲课.ppt

2014年高考语文质量分析及备考策略交流 主讲人：尹宗义 2014.12 2014年高考语文质量分析 在备考复习中，了解阅卷情况是相当必要！ 1、评分标准、潜规则、个人喜好； 2、从平均分、难度等中发现共性问题，让备考有针对性。 阅卷总体情况 我省今年的语文试卷共有241546份，为历年最多。评分均值为101.3分，及格率94%，最高分137分。 今年的作文成绩较去年降低了1分，这无疑是一个很好的现象，有助于矫正我省作文评分的虚高。 全部试题仍采用“2+1+1”评卷模式，即每一道题先由两位教师独立评阅，如果两个分数差值在设定的误差控制值（1/6）之内，取其平均值；如果大于设定的误差控制值，则再由第三个老师进行第三次评分，如果三个分数差值小于设定的误差控制值，取三个分数中最接近的两个评分的平均值，如果三个分数差值大于设定的误差控制值，则再由第四个老师评分，取四个分数中最接近的两个评分的平均值。 人评部分统计表 近两年语言基础得分统计 考点分析 成语 1、特别注意多义成语的考查。 2、注意文化常识的考查。 3、成语积累应该在作文体现，多写短句。 在如火如茶的成语竞赛中，我们班的一位同学在两个班级中可谓是鹤立鸡群，取得了举世瞩目的佳绩；在此我希望他能戒娇戒躁，百尺杆头、更进一步。 节选自曾令云的《云兴街》 昭鲁河山环水绕，九曲连环，清澈见底，流金泻玉，卵石斑驳，鱼翔浅底，蚱戏碧波，两岸垂柳拂堤，翠竹婆娑。早晨，霞蒸岚起，水墨丹青，使人如痴如醉；碧绿丛中，小桥流水，青瓦白墙，农舍参差，鸡鸣狗吠，男耕女织。傍晚，太阳的余晖，洒在昭鲁河上，流光溢彩；牧童归来，山歌悠悠，横骑牛背，短笛声声，炊烟袅袅上升，好一幅农耕文明的壮丽画卷，且和新建的昭通府城贯成一气，血脉不断，相得益彰。昭鲁河西出洒渔，汇入再流入长江，和巴颜咯拉和昆仑一脉相承，连绵不断，并孕育了昭鲁坝子钟灵毓秀，人杰地灵的态势。 病句 1、抓外在标志 2、学习必要的语法，能划分句子成分。 3、记典型例句： 例如:科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 语言表达 1.建议平时多赏析语言表达的参考答案，多读。准备一些通用的喻体，如诗如画如歌…… 2.作文中的文采应该源于仿写。 3.类型多样，通过考试逐一检测，在考中学习。 临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。 2014年古诗文阅读统计 翻译抓关键词（采分点）才能得分 （1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。 （关键词：赐(皇上赏赐)、复(又)、民业(老百姓的产业)、力争(竭力抗争)各1分，句意1分） （2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。（关键词：偕(偕同)、伏阙(拜伏宫阙)、入(递入)、不食(吃不下饭)各1分，句意1分） 两小题峰值为4分，均分在3.5分左右。你努力的目标是5分。 诗歌峰值分别为4分、5分 规范答题。明确答题要点，规范解题思路，组织好语言按要求表达，尽量使用学科性术语。卷面清爽、表述严密、条理清晰、逻辑合理。 【答案】韦庄在诗中用衬托的方法来表现自己的感情。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。以不思衬托思。 古文复习 1、古文意识。 2、教教材（题在课外，答案在课内） 3、文化常识介绍 4、找准翻译题中的采分点。 诗词曲复习 1、首先必须读懂主旨，因为每一种题型的答案都在用到主旨。 2、系统地积累一些专业术语，使答案趋于标准化。 3、作答的规范性。（要点突出，结构分明） 概括人物性格特征的常用词语 自由洒脱 ???豪放不羁 心直口快 不拘小节 ??勇敢正义 ?英勇无畏 杀敌报国 鞠躬尽瘁，死而后已 表里如一 刚正不阿 光明磊落 一视同仁?大公无私? 义无反顾 正气凛然 志存高远 怀才不遇 壮志难酬 大智若愚 ?嫉恶如仇 ?愤世嫉俗 谨小慎微? 谦虚谨慎? 廉洁奉公 ?豁达大度 ? 安贫乐道? 超然物外?与世无争 淡泊名利 安分守己? 随遇而安? 温柔敦厚 特立独行? ?明辨是非? 爱憎分明? ?漂泊流浪 人物形象： 豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象） 意境概括常用词语 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 苍茫辽远、苍凉悲壮、萧瑟凄凉 肃杀荒寒、凄寒萧条、高远深邃 幽