高考语文诗歌鉴赏讲课.ppt

(1)两首诗中的“掩”和“熏满”历来为人称道，选择一处，结合全诗简要赏析。（2分） 选择分析“掩”： 参考答案： “掩”用了拟人的手法，生动形象地写出了小枫与孤松红绿掩映之美。 例： “掩”字用得妙。 作者运用拟人手法，赋予秋天的枫树以人的情态——它的红色被作者想象成酒醉的表现。“掩”字生动而富于感情地展现了枫树被孤松遮掩的姿态和色彩，使全诗更加活泼；同时引发读者想象，使之有身临其境之感。 （2分） 选择分析“熏满”： 参考答案： “熏满”用夸张的手法，极写花开之盛，花香之浓，传播之远。 例1：“熏满”用夸张的手法，写出花香弥漫了千村万落，说明花香传播的范围极广，从而突出了花的香味非常浓，也突出了花开得极好。让读者身临其境，仿佛也闻到了花香，也联想到了花的婀娜。 (2分) 杨诗融情于景，以美写哀，“孤”、“醉”二字写出心中满是凄凉，表达生命苦短的哀叹。而乙诗写蔷薇香自苦寒来的特点。 茫然一片 离题万里 0分 * * 高考考前辅导 诗歌鉴赏 “三懂” 诗歌鉴赏的三“懂” 1、懂密码 ——理解内容 2、懂审题 ——明确指向 3、懂表达 ——准确表述 一、懂密码 诗词鉴赏的密码有：注释、诗骨、诗眼 、修辞、意象等 1、懂密码 密码1．注释 阅读下面的古诗。 庆庵寺桃花 [南宋]谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 [注] 谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。 请分析这首诗的妙处 ： 诗人巧用典故，借桃花引出桃源故事，用庆庵寺代桃花源；用“避秦”来写“避元”；用“怕有渔郎来问津”来曲折地表达自己的决意绝世之志；在短短的四句诗中，融入了丰富的内涵。全诗读来含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。 密码2．诗骨 阅读下面两首唐诗，按要求回答问题 咏 云 来鹄 千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 对 雪 高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。 [注]六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。 2）两诗的尾句堪称全诗之骨，请简要分析其寓意。 ①悠悠闲处作奇峰 答案示例： 借写云的闲适之态讽刺统治者只顾自己玩乐、不关心百姓疾苦的无情冷酷。 ②盖尽人间恶路歧 1、借指斥大雪遮蔽险恶道路鞭挞那些掩盖丑恶、粉饰太平的行径。 2、 以雪的洁白盖住恶路，表达作者对人间不平的愤恨与无奈。 3、表达作者希望纯洁美好的事物能消灭邪恶不净的事物。 4、 借雪盖住恶路歧途表达了除恶扬善的决心。 美好的表面下面常常隐藏丑恶。 以“美的假象迷惑他人，遮掩丑恶。”  以雪的美反讽社会的丑。 看似歌舞升平，然而表面现象掩盖的却是黑暗丑陋的现实。 密码3、诗眼 咸阳①城西楼晚眺 许 浑② 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 [注]①咸阳：秦汉两代的故都。 ②许浑：晚唐诗人。 《咸阳城西楼晚眺》是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。 病例： 溪云刚刚浮起，太阳却沉下西山，一个“沉”字，使人的眼前浮现出一幅日落西山的美景。山中的雨就要落下来了，金风灌满了小楼，一个“满”字让人顿感秋天的凉爽之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑的美景，蝉儿在枯黄的树叶间响亮的鸣叫，为汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作者对秦汉两代辉煌帝业的向往，寄托了热爱祖国、希望国家振兴的感情。（0分） 示例： 颔联妙在明写溪云骤起，斜日西沉，狂风大作，暴雨将至，暗写晚唐的风雨飘摇、岌岌可危。作者借咸阳西楼的风雨变化来表现时局的动荡不安，流露出深深的焦虑之情。 颈联妙在借秦汉故都的衰败写晚唐无可挽回的衰落