落花生_精品讲课.ppt

学习目标 1. 能分角色朗读课文，会用“居然”造句。 2. 概括文章大意，将文章分为几个部分。 3. 能用自己的话说说课文哪些内容是详细的，哪些内容是略写的，并体会这样写的好处。 谜语： 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 ——打一植物 花生 它为什么叫“落花生”呢？ 花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以也叫“落花生”。 了解作者 许地山 是我国现代著名的作家、学者 .他出生于台湾一个爱国志士家庭.许地山小时候,父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以落花生作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 这篇文章是分几部分写的？先写什么？再写什么？ 再读课文，看看课文围绕落花生讲了几件事，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） （种花生）—〉（ ）—〉 （ ）—〉（ ） 收花生 吃花生 议花生 各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？“居然”说明什么？ 我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很 高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月， 收获了。 居然 买种 翻地 播种 浇水 说说种植花生的过程 种花生的过程 细读课文，思考问题 我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 父亲拿什么来跟花生进行对比？ 父亲通过花生告诉我们什么道理？ 你们爱吃花生吗？ 爱 谁能把花生的好处 说出来？ 花生的味美 花生可以榨油 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处 花生的好处很多，有一样最可贵：它的 果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见 就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到 成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必 须挖起来才知道。 对比 填一填 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 外表 印象 填一填 花生 桃﹑石榴﹑苹果 位置 埋在地里 高高地挂在枝头 外表 矮矮地长 鲜红嫩绿 印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 花生 桃子、石榴、苹果 花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 长在地上 挂在枝头， 不能立刻分辨 一见就生爱慕之心。 所以你们要像花生，它虽然不 好看，可是很有用。 人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。 谈谈你对这段话的理解，想想生活中有哪些人具有花生的品质。 从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人，赞扬了 默默无闻、为人民做好事、对社会做出贡献的人；批判了那些只求表面、贪图虚名、对社会无用的人。 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 写作特点： 本课是用（ ）来比喻（ ） 借蜜蜂喻（ ）人 借（ ）喻（ ）人 花生 无私奉献的人 勤劳无私的 蚂蚁 勤劳团结 许地山（落华生） 　 许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。” 推荐书目 老舍落花生 矛盾白杨礼赞 陶铸松树的风格 陶慧瑛梅花魂 周敦颐爱莲说 家庭作业： 1.抄写并背诵第十自然段。 2.把你感悟比较深的句子和同学交流交流。 3.作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领取到了什么？试着选择一种事物写一写。