5.2和5.3的作文供参考学习.docVIP

我的家乡 五年级三班 曹伟蓓 　 我爱我那充满欢声笑语的家乡。 春风一吹，冰雪融化，万物苏醒，柳树脱掉了白连衣裙，换上了绿装。调皮的小草探出了小脑袋，小花露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。 夏天，是我们最喜欢的季节。一阵雷雨过后，树木显得生机勃勃了，那么多的绿叶，一堆挨着一堆，不留一点空隙，它们绿发得发亮地照耀着大地，好像一颗颗绿色的钻石。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了，热死了！”到了傍晚，我们三五成群的到小树林里找知了猴，享受着大自然给我们带来的快乐。 秋天，是个丰收的季节，果园里，苹果露出了红红的脸蛋，梨毫不羞涩的挺起了大肚子，石榴也咧开嘴笑了，这些水果酸甜可口，非常好吃。田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，玉米露出了自己的大金牙。农民伯伯脸上满是丰收的喜悦。 冬天，天寒地冻，寒风呼啸，就像一个大冰箱把整个世界都冻在里面。下雪了，地上，房子上，树上全白了，大树好像穿上了白羽绒服，我们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩的开心极了。 牟老师点评：文章有详有略，言之有序，内容生动具体， 不失为一篇佳作， 美丽的校园 五年级三班 高梦玉 每当走进我们的校园，总有一种说不出的美感。 春天，柳树长出嫩芽，在微风中慢慢的成长。苹果 树慢慢长大，开出了朵朵鲜花。 夏天，柳树长出美丽的头发，让我们给她梳头，她 高兴地对我们说；‘‘你们好，小朋友，给我梳梳头好吗?’’ 我们似乎听懂了他的话，轻轻的摸着她的头发，她高兴的 甩他的辫子。 秋天，学校里百花齐放，瓜果飘香。石榴娃娃咧开 了嘴笑了，露出晶莹的小牙齿，柿子也开了，挂在树上， 像一个个小灯笼。 冬天，学校一片白茫茫，小树穿上厚厚的衣裳，准 备迎冬了。 美丽的学校，是我们另一个温暖的家。 牟老师点评：注意观察具体事物，并展开合适的想象， 这是本文的成功之处。文章融情于景，善于运用拟人的手法，使文章生动具体。 我们的学校 五年级三班 贾丽影 我的学校是一所乡村完全小学，它是一所充满生机的学校。 春天到了，春风拂面，鸟语花香，和风细雨，嫩绿的小草探出头来，好像在看我们做游戏。 春去夏来，树木长得更茂盛了，好像把她的全部生命力展示给我们看，那树木是那样生机勃勃，仿佛在和我们竞赛，比比谁的进步更快，更大。 秋天，十一年中最美的时候，秋风一吹，一片片树叶从树上慢慢飘落下来，给校园铺上一层金黄色的地毯。走在上面，软绵绵的，真舒服。 冬天，一场大雪过后，同学们在雪地里滚雪球，打雪仗，堆雪人，可热闹了。 我爱我的学校。 牟老师点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 校园的早晨 五年级二班 刘卓 校园的早晨是被同学们的笑声唤醒的。 校园的早晨是恬静的。草坪上小草湿漉漉的，好像刚洗完了脸似的。操场上两个足球架遥遥相对，静静的肃立着。田径跑道好似一条宽大的带子，躺在操场周围。小草在晨雾的笼罩下朦朦胧胧。 校园的早晨是忙碌的。老师开始投入一天的紧张工作，有的做着课前的准备，有的在找同学谈话，还有的在活动场地维持秩序……同学们的晨读声不是传入耳朵里，值日生正热火朝天的打扫卫生，擦窗户、摆桌椅、扫地、整理书橱。从教室前走过，常常会看见几个小小的身影正在不时地移动着，那是学习小组长在检查作业呢。 校园的早晨是丰富多彩的，我爱校园的早晨。 牟老师点评：文章语言清新活泼，描写能抓住校园早晨的主要特点，篇幅短小精悍，值得一读。 家乡的美景 五年级二班 刘淑婷 我的家乡有说不完的美景，一年四季各不相同。 春天，鸟儿欢歌笑语，泉水丁丁冬冬，我和小伙伴在溪边看那自由自在游来游去的小鱼，看着看着，我自己仿佛也成了一条无拘无束的小鱼。 夏天，太阳火辣辣地烤着大地，小狗热得耷拉着舌头，树上的叶子也是垂头丧气。一阵大雨过后，一切都成了新的，花草树木尽情地喝着清新的雨水，田里的庄稼又长了一节，知了在枝头叫得更欢了。 秋天，黄黄的叶子像秋姑娘寄来的邮票，告诉我们秋天到了。动物们开始储存食物，准备过冬。 冬天一到，冬爷爷就会鼓着腮帮子呼呼地吹着，仿佛要把藏在冰堡里的小鱼叫出来。一场雪过后，大地铺上了一层细沙，房上的冰柱像晶莹剔透