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1、怎样的式子叫做二次根式？ 2、使二次根式有意义的条件是什么？ 3、二次根式有哪些性质？ 复习练习 (1)若式子 有意义，则x . (2)若 ，则x= ，y= . (4)实数a、b在数轴上的位置如图，则化简 2.探索交流，研究发现 算一算： * * 这个例题可以让学生自己试着解答。第（2）小题学生解答可能有困难，教师可做适当提示；第（3）小题可让学生想一想，这里为什么？让学生自己思考、讨论、交流，得到答案，提醒学生注意题中的隐含条件。 * a,a≥0 -a,a0 = ; = . = . 0 a b S 2S 如图，将一个正方形分割成面积分别为S和2S的两个小正方形和两个小长方形，求图中每个长方形的面积。 分析：图中每个长方形的相邻两边的长分别是面积为的S和2S的两个小正方形的边长，即 和 ，其中S0,由此可知每个长方形的面积是 如何计算 呢？ ——乘法 根据填空你能发现什么？ 一般情况下，当 有什么关系？ 答案：（1）10、10 （2）21、21 （3）3、2 一般情况下，a≥0，b≥0时，　　　与 有什么关系？ （a≥0，b≥0） 一般地，对于二次根式的乘法，