《奇妙的对联》课品.pptVIP

 二、分门别类 二、分门别类 穷则独善其身，达则兼济天下。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 二、分门别类 二、分门别类 3、按构思上的最大特征分：复字联、隐字联、拆字联、合字联、谐音双关联、回文联、顶针联。 三、没有规矩不成方圆 * * 奇妙的对联 一、追根溯源 道家的学说：阴阳 儒家的思想：中庸 一、追根溯源 一、追根溯源 ①对称：上-下，前-后，左-右，天-地，手-脚， 古-今，美-丑，男-女等。 ②对偶：满招损，谦得益。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 星垂平野阔，月涌大江流。 秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风騒。 ③对联（中华第一春联）：新年纳余庆，佳节号长春。 阴 中 庸 阳 1、按适用的场合分： 春联，节日联，商业联，婚庆联，挽联，名胜联等。 (详见教材） 二、分门别类 2、按上下联的关系分：正对、反对、串对。 正对：上下联含意相近相似相补相衬。 如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 反对：上下联含意要么相反要么相对。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 串对：上下联因果假设递进条件承接等关系。 如：才饮长沙水，又食武昌鱼。 2、按上下联的关系分：正对、反对、串对。 反对 串对 正对 3、按构思上的最大特征分：复字联、隐字联、拆字联、合字联、谐音双关联、回文联、顶针联。 正正反反，反反正正，正反一样； 是是非非，非非是是，是非不分。 孝悌忠信礼义廉，二三四五六七九。 闲看门中木，思耕心上田。 人曾是僧，人弗能成佛；女卑为婢，女又可称奴。 蚂蚁树下马倚树，鸡冠花前姬观花。 凤落梧桐梧落凤，珠联璧合璧联珠。 春雨润幼苗，幼苗竞秀；园丁育人才，人才辈出。 天生石笋乃中流砥柱， 门前渠江水莫让利泉外流。 天生石笋挺立中流砥柱， 门前渠江莫让利泉外流。 1、 上 下 联 字 数 相 等 天生石笋特为砥柱中流， 门锁渠江莫让利泉外流。 2、 上 下 联 词 性 相 对 结 构 相 似 语法上要相对 三、没有规矩不成方圆 天生石笋特为砥柱中流， 门锁渠江莫让利泉外流。 天生石笋特为砥柱中流， 天生石笋特为砥柱中流。 天生石笋特为砥柱中流， 门锁渠江莫让利泉外溢。 3、 上 下 联 相 同 位 置 不 同 字 语法上只需相对不需相同 天生石笋特为砥柱中流， 门锁渠江莫让利泉外流。 三、没有规矩不成方圆 虱子跳蚤臭虫，全为身上小丑； 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。 地主恶霸劣绅，皆是旧时毒瘤。 大漠孤烟直， 小狗尾巴弯。 4、 上 下 联 要 围 绕 同 一 主 题 意义上要相联 三、没有规矩不成方圆 满招损，谦得益。 星垂平野阔，月涌大江流。 秦皇汉武略输文采， 唐宗宋祖稍逊风騒 蚂蚁树下马倚树， 鸡冠花前姬观花 凤落梧桐梧落凤， 珠联璧合璧联珠 春雨润幼苗，幼苗竞秀； 园丁育人才，人才辈出。 5、 上 下 联 尾 字 仄 起 平 收 音韵上要协调 四、名联趣联欣赏 1、二三四五，六七八九 南北 2、养猪大如山老鼠个个死，酿酒坛坛好造醋缸缸酸。 3、琵琶琴瑟八大王王王在上，魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边。 4、狗啃河上骨，水流东坡诗。 5、童子打桐子，桐子落，童子乐； 丫头吃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。 6、 提起刀，人人没法；拉下水，个个低头。 7、 莲子心中苦，梨儿腹内酸。 8、 民国万岁，天下太平。 9、 民犹是也，国犹是也，何分南北； 总而言之，统而言之，不是东西。 10、 袁世凯，中华民国。 五、实战演练，小试牛刀 1、背一点《声律启蒙》《笠翁对韵》 2、先对意义指向明确而单一的位置，然后根据已对出的 内容填空。 试用以上方法为下列三副对联的上联对出下联： 拳打南山猛虎， 爱国诚信乃做人根本， 荔枝龙眼木瓜， 皆是岭南佳果； 脚踢北海蛟龙 。 求实谦虚为治学基石 / 图名虚伪非处事良方 。 青城峨嵋华蓥，尽乃蜀中名山 / 月季牡丹金桂，莫非海内奇葩 。 （一）有迹可循，有备无患。 五、实战演练，小试牛刀 （二）信手拈来，点石成金。 以下对联的上联皆来自身边的日常生活，试对出下联。 户外寒气逼人， 教室里书声琅琅， 一碟泡菜，二两稀饭，三个馒头，许难充饥； 室内书香暖心。 胸膛内暖意融融。 三篇文章，两首小诗，一副对联