2016高考语文一轮复习课件：审题立意.pptVIP

2．运用发散思维，纵横古今中外。针对一个问题，从多个 角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考， 便是发散思维。它的实质是展开丰富的联想和想象，展开多角 度思维。比如进行纵向思考(按时间顺序，古往今来的顺序)，横 向思考(按空间顺序四面八方地联想)等。 【例文】 思而知之 天津考生 何为思？《菜根谭》有言：“静思之下，俾有悟；沉寂之 中，方得真性情。”由此可见，思并非我们平日里所说的浅表 的想法，从头脑中一闪即逝的只能是想，唯有深沉的挖掘才称 得上“思”。深思而熟虑，深思而有所得，深思而知之。 不可否认，我们所处的时代给予我们太多的学习机会，到 处充斥的信息，或好或坏，让我们能轻易地了解这个世界每个 角落或真或假的新闻。资讯的快捷性将整个世界压缩成一台平 板电脑，扫一眼即是全部，省却了用手翻动的过程，也省却了 思索辨别、判断真伪的能力，退化的人类大脑如机械，看见则 记住，过目则忘却，“思”不见了，“思”后之“知”更无法 求得。没有思索的过程，永远不是“知”的方法。 “网”上得来终觉浅，绝知此事要深思。有了思考，认识 的过程，才能形成一种良性循环，带来“知”的成果。因深入 而挖掘，因挖掘才有求知欲，进而激发更深一步的思考。思是 一种智慧的活动，是创造力的起源。 平沙莽莽，黄土弥散，枯萎死寂的黄土高坡上，残破苍凉 的土地，看似毫无