以学生为中心的教学方法参考.pptVIP

HERRING BONE 鱼骨形／人字形座位 （特点是：学生专注力高） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ROWS　横排座位 Back Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一种以学生为中心的学习策略 促进团队精神 建立信任 提高自信 提升交流技能 鼓励创新和发散思维 (Brandes and Ginnis, 1986, p.43) * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动： 背对背— 两个人一组， 一个人用语言描述 手上的图片， 另一个人只能通过 听觉来画一张图， 不能提问。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 面对面— 两个人一组， （刚才的两位 同学对换）一个 人描述手上的 图片，另一个人 通过描述画图， 可以提问。 活动： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学回到自己的座位上静下来— ——想想刚才的活动对你有什么启发？ ——结合自身的实际 教学想想有什么收获， 写在便条上 和大家分享 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 交流、沟通、 观察、聆听、 表述（准确、专业、顺序、想象力） 教师在上课时 要确保自己的教学 方法能够适合学生 课堂有张有弛 静动结合 总结： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师——要理解和尊重学生 师生之间要相互了解、换位思考 有效沟通 有效沟通 有效沟通 需要 建立在师生平等的关系基础之上 需要教师做一个有心人 需要教师持之以恒（不能只在学生犯错后，是经常性的事） 交流 分享 共赢 进步 您一定能 做到！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Lenovo Confidential Page * of 12 第二 充满爱心是心灵沟通的基础 有效沟通 第一 高度的责任心是心灵沟通的前提 第三 宽容之心是心灵沟通的桥梁 交流 分享 共赢 进步 你有吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一堂课的基本原则：20% 教师讲+80%学生做与学 以学生为中心的教学方法 但是现实比较难实施 以学生为中心和以教师为中心不是一个非黑即白的问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论 想想自己教得好/不好的一节课。 思考教学顺利/不顺利的原因。 不管教学成功与否，想想本可以采用的不同做法。 与其他同学交流分享 Evaluation only. Cre