朱自清的春选读.ppt

作者抓住了春雨什么特点？ 寻常三两天 像牛毛，像花针，像细丝 屋顶上笼着一层薄烟 树叶亮的发亮 小草青的逼你的眼 黄晕的光，安静和平的夜 行人、农夫 房屋稀疏、静默 白天 傍晚 你认为本段里有什么明显的写法？ 春雨图 迎春图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 人人迎春：城乡 老小 叠词 舒活 抖擞 叠词 一年之计在于春 引用 本文抓住春景的特点，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人民抓紧春光努力工作、奋发向上。 如何写景 一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、 听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高 到低、从近到远等； 四、虚实结合，动静结合，正侧面结合。 赏析景物的角度 一、五官的角度：视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉 二、观察的角度：（视觉的变化）仰视、俯视、远视、近视、动景 三、抓住景物的特点 四、体会修辞的妙处（比喻、拟人、排比、对比等） 五、抓住富有表现力的词语（叠词、动词、形容词） 六、景物中蕴含的情感 朱自清 你知道哪些描写春天景物的诗句？ 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （春草） （春花） （春雨） （春风） 你还知道哪些描写春天的成语？ 春归大地 春满人间 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 朗润　　酝 酿　　卖弄　　宛转　　嘹亮 黄 晕　　烘托　　静默　　舒活　　欣欣然 繁花嫩叶　应和 呼朋引伴　　抖擞精神　 花枝招展　蓑笠　涨 散在草从里边　　薄烟 　　 yùn niàng màin?ng wǎn liáo hōng dǒu sǒu 检 查 预 习 nèn　 yìng hè yùn suō l ì zhǎng sàn báo 作者简介： 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有：《绿》《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 听配音朗诵 注意字词读音 掌握朗读的节奏 理清文章思路 1.文章哪些段落是在描绘春天的景象？ （第2—7自然段） 2.第一自然段写的是什么？ （对春天的盼望） 3.最后三个自然段是写的是什么？ （对春天的赞美） 4.文章可以据此分为几个部分？如果分别用两个字概括每一部分的内容，你能做到吗？ 盼春——绘春——赞春 赏 春 思考：作者抓住了春天里哪些景物进行描写？ 讨论：根据作者在各段集中描写的景物，给这几段各拟一个小标题。 配乐朗读全文 （一）盼春（1） （二）绘春2--7 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 （三）颂春（8-10） （总领全文，开启下文） 宏观勾勒（总） 微观描绘（分） 总写轮廓: 春回大地，万物复苏 分写山、水、日 像 娃 娃 像小姑娘 像 青 年 新 美 力 “盼望着，盼望着” 反复，说明作者期待春天到来的心情非常殷切。 拟人，宣告春天到来，表达了喜悦的心情。 盼 春 “东风来了，春天的脚步近了” 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 1.这段文字中运用了何种修辞？ 运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春来临时景物苏醒的景象，