(3.30.2)生命教育-不参与影响与危害社会安全的活动范例.ppt

安全稳定的社会是我们每个人的向往，因为只有社会安全稳定，全体公众的共同利益才能得以实现。因此，我们每个人的一举一动、一言一行，都不应随心所欲、各行其是，而应当处处考虑国家、集体和公众的利益，以高度的社会责任感，去自觉地抵制影响和危害社会公共安全的行为，维护社会的安全稳定。 一天，上海市复兴中路某饭店的厨师在烹饪采肴时闻到一股异味，很像农药。他想起两天前饭店大扫除时洒过灭虫药，或许药味还没散尽?想到这儿，他也就没放在心上，很快，接连有几位顾客反映菜和汤里都有异味。店主检查了当天购进的蔬菜和其他副食品，没有发现问题，但却发现放在厨房搁板上瓶子里的“敌敌畏”似乎少了，而搪瓷锅里盛放的食用油中却多了些沉淀的成分：、店主逐个询问店内的员工，最后。刚满16岁的服务员小锆(化名)承认自己往食用油里投放了“敌敌畏”。 小锆的行为构成了投放危险物质罪。根据我国刑法的规定，投放危险物质，危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。鉴于小锆的作案动机与其他投放危险物质恶意危害社会公共安全的行为有一定区别，况且她作案时刚满16岁，又有自首表现。为此，上海市长宁区法院少年庭对小锆从宽处罚，判处她有期徒刑一年零六个月，缓刑两年。 典型案例 案例解读 某日，南宁市某学校李老师在公交车站等车时，突然听到身后传来“哎呀”一声。她闻声看去后吓了一跳，离她两米多远的一个下水道井口边上扣着两只小手。她飞速冲了过去，双手抓住两只小手，往上一提，就从井中拉出了一名身高不到1米的小男孩。还好，小男孩除了腿被擦破皮外，身体其他部位没有大碍。 在站台候车的人们纷纷围拢过来，他们一面夸赞李老师并提醒小男孩以后走路时要多加小心，一面对偷盗井盖的行为愤恨不已“这些人太可恶，太缺德了!他们的行为，给别人的生命安全带来了多么大的威胁啊!” 典型案例 (1)社会公共安全是指公民全体、个人和社会的安全，是社会和公民个人从事和进行正常的生活、学习、工作、娱乐、交往所必需的稳定的外部环境和秩序。 (2) 危害社会公共安全的行为有： 放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法所进行的破坏活动。 破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，导致发生倾覆、毁坏的活动。 破坏电力、燃气或者其他易燃易爆设备，危害公共安全的活动。 组织、领导和积极参加恐怖活动。 破坏广播电视设施、公用电信设施，危害公共安全的活动。 非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物的活动。 非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品，进入公共场所或者公共交通工具，危及公共安全的活动。 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 散币谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的。 投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的。 扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。 中华人民共和国治安管理处罚法（节选） (1)不携带、存放、使用、玩弄军刖枪支、射击运动用的各种枪支、狩猎用的枪支、麻醉动物用的注射枪、气枪、钢珠枪以及各类弹药。 (2)不储存、使用炸药、雷管、导火线、导火索等危险物品。 (3)不携带匕首、三棱刀、弹簧刀(跳刀)等管制刀具。 (4)不在铁路、公路、水域航道堤坝上挖掘坑穴、设置障碍物，损毁或者移 动指示标志。 (5)不故意损坏、移动施工单位设置在车辆、行人通道上的覆盖物、标志、防围等。 我们平日千万不要携带、存放、使用、摆弄国家明令禁止的危险物品。否则的话，便会给社会安全带来巨大的危害! 警示台 2008年2月6日除夕夜，某校初中生范某在居住小区大院里点燃了一个装着9枚礼花弹的烟花筒，在正常发射7枚后突然倒地，本该射向天空的礼花弹向站在20米开外的邻居谢某等人射去。躲避不及的谢某被击中胸口，当场不省人事，随后被紧急送往医院，经医生抢救，才挽回了生命。 灾难来临时 如何自救？ 电话呼救 伤员救助 (1)当爆炸发生时。 卧倒 张口 防烟防毒 (2)当发生毒气泄漏或袭击时。 呼吸防护 皮肤防护 眼睛防护 迅速撤离 食品检测 清洗 救治 (3)当爆炸威胁发生时。 如果接到关于爆炸的恐吓信息(如恐吓电话)时，要做到： 努力从恐吓方得到更多的信息，用纸笔记录对方所说的活。 注意电话的背景声音，如特殊的音乐、机器声响、对方的声音特质等。 如果是在室内，要远离玻璃等易碎物品。 社会调查：看看所在的社区存在哪些公共安全隐患?周围的人有没有遭遇过公共安全事故?如果遭遇过，他们又是如何处理的? 要常常去社区宣传公共安全