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原子能级跃迁问题的探讨 常杰 摘 要 本文章主要通过文献分析的方法，对原子能级跃迁问题知识进行了分析与讨论,分别从物理概念、物理定律和物理计算等方面对原子能级跃迁问题进行了讨论分析，从而更好的促进相关教学。 关键词 大学物理 中学物理原子能级 能级跃迁 原子能级跃迁 氢原子能级 引言 1、问题的提出 原子能级跃迁是物理学的重要内容。无论是在中学物理学习中还是在大学物理学习中原子能级跃迁都有着重要的地位。原子能级跃迁是物理知识的重要组成部分，无论是必修还选修教材中都是教学中的重点。而且对学生知识考核中原子能级跃迁也是必考内容，在物理考试中有着重要的地位。同样原子能级跃迁还是大学物理的必修内容，是大学生必备的物理知识之一，也是大学生进一步深造重要阶梯。总结出大学物理中原子能级跃迁对中学物理原子能级跃迁的提高，不仅有利于大学生对大学物理原子能级跃迁知识有一个整体把握，而且更有利于教师对中学物理原子能级跃迁教学有更好的把握，更好的指导物理教学，对中学物理原子能级跃迁部分教学的提高有深刻的指导意义。 2、研究现状及分析 关于原子能级跃迁问题已有过相关研究，但是，主要注重如何完成知识的衔接，让学生能够完成知识上的过渡，进入下一阶段的学习过程，没有系统总结分析其中物理内容上的拓展与提高，因此有必要对其进行分析，完成对原子能级知识上的全面的总结