【多彩课堂】2015年秋新人教版语文必修1全册同步备课第11课 《包身工》 课时2 课件.pptVIP

包身工 课时2 学习文章中多种表达方式与修辞手法的运用 1、学习在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情的写法 2、学习运用对比、比喻、排比等修辞手法 3、更进一步了解包身工的涵义和包身工制度，体会作者情感 4、通过把握文章的时代意义和人文内涵，培养起学生的社会责任和人权意识 以怀旧歌曲《月儿弯弯照九州》导入，感知底层民 众的辛酸生活，进一步了解包身工境遇的悲惨，需 单击播放 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 回顾上一课，展开新的内容 在上一课中，我们明确了文章的内容和中心思想，在选材上，本文除了运用点面结合手法之外，在表达方式和修辞手法上也很有特色。 表达方式在表达上，多种表达方式方式结合。 1.记叙 2.说明 3.议论 记叙：本文通过对“包身工” 悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙，揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。记叙的方式又分顺叙、补叙和插叙。 顺叙——文章以“包身工” 一天的生活为组织材料的主线, 按时间顺序记叙了“包身工” 起床、吃