【成才之路】2015-2016学年高中地理新课标《区域地理》课件第1单元 第2讲 地图.pptVIP

考纲解读： 1．正确计算比例尺，识别比例尺大小，并运用比例尺进行相关的计算。 2．在各种地图上判断方向。 3．借助等高线地形图考查区域自然和人文特征。 命题趋势： 1．仍将以等高线地形图的判读为主，题型延续选择题形式。 2．以等高线地形图及相关文字信息为背景，考查等高线知识的实际应用。 一、地图三要素(如下图) 3．图例和注记：________是表示地理事物的符号；注记是表示地理事物的________ 二、地形图 1．相同图幅的中国地图和山东省地图，其比例尺大小和表示的内容详略有何不同？ 2．在三维地图上如何来判断方向？ 3．假设有若干条等高线重合，等高距为d，重叠的等高线中最大数值为x，最小数值为y，则陡崖的顶部海拔、底部海拔和陡崖相对高度的数值范围如何？ 答案：1.中国地图：比例尺小，内容简略；山东省地图：比例尺大，内容详细。 2．三维地图是相对于传统的二维地图而言，平面的二维地图分为东西南北四个基本方向，它们位于一个平面内，而三维地图是立体的，应该加上、下两个基本方向。 3.x≤顶部海拔x＋d，y－d底部海拔≤y，x－y≤相对高度x－y＋2d。 1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时：比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。 (2)实地范围相同时：比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 2.比例尺放大(缩小)的计算 知识拓展 (1)大