龙岩安全教育平台五上教学设计解析.doc

福建省漳平市铁路小学 电 子 教 案 学年/学期：2015－2016学年第（一）学期 年级/学科：（五）年级（安全教育）学科 漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表 课　 题 公共场所拒绝危险 教学时数 1 教学目标 1.知识与技能：认识一些公共安全标志、了解一些公共设施的用途，知道在公共场所要遵守公共安全规则，并且保护它们。 2.过程与方法：增强感受事物的能力，学会整理资料等方法. 3.情感态度价值观：产生主动遵守公共安全规则的意识，有保护公共设施的想法和愿望。 教学重难点 重点 帮助学生认识一些安全标志、设施以及它们的用途，懂得要保护它们。 难点 知道在公共场所要遵守公共安全规则，拒绝危险。 教学准备 教学步骤 学　　习　　活　动 备 注 一）、情境导入： 二）、主题活动： 活动一：看视频，明方向。（知危险 活动二：识标志 明用途。(学方法) 1、出示小同学过马路的情形，说说你支持谁的做法，为什么？ 2、既然有红绿灯，我们就应该按它的指示来行路，否则会发生危险。生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的设施叫安全设施，像安装了红绿灯设施这样的场所我们称为公共场所。其实，公共场所有很多，例如：公园、娱乐场等，简单的说就是大家公有的共同活动场所；因此，我们只有在公共场所与安全设施交了朋友，生活才会更加安全。这节课我