外语教学研究方法与论文写作课品.pptVIP

外语教学研究方法与论文写作 中国外语教育研究中心 文秋芳 发言提纲 研究方法概述 期刊文章类型 撰写实证研究论文 投稿注意事项 应用研究论文的结构 一、研究方法概述 量化类研究 质化类研究 质化类与量化类研究的主要特征： 二、期刊文章类型 综述文献 报告实证研究 书评 阐述观点 介绍实践智慧 三、撰写实证研究论文 Basic research Applicable research Applied research 撰写论文：功能与原则 两项功能 社会责任：分享科研结果，避免重复研究，传承文化 研究思想升华：条理性、抽象性、可表达性 三项原则 读者友好 语言易懂，文体朴实 叙述一个故事 撰写论文：结构 正文前 正文 正文后 论文结构：正文前 题目 摘要 正文前部 题目 总结研究的主要内容 描述课题与主要变量或者研究的议题 下列题目符合要求吗？ 关于大学英语教学中汉语应用的实证研究 大学一年级综合英语课中教师使用汉语情况的调查 摘要应该包括什么内容？ 总结研究问题 提供研究设计 报告主要研究结果 论文结构：正文 引言 文献回顾 研究设计 结果与讨论 结论 Introduction（引言） Reiterate once again what we said in the title and the abstract but this time at more length. Literature review（文献回顾） 关键词语定义 相关理论基础 相关实证研究 Research method（研究设计） Participants （参与者） Instruments/Materials（量具/材料） Procedure（数据收集过程） Data analysis（数据分析） Procedures Reliability （Internal consistency index, factor analysis) Results and discussion（结果与讨论） In two separate sections In one combined Results and discussion （结果与讨论） Arrange your results according to research questions Report the statistical finding and explain its meaning in non-technical language Compare the results with the hypothesized one Compare the result with the findings reported by the previous study Offer the possible explanations (more than one reason Conclusion（结论） Major findings Summarize the findings in relation to the research questions Implications Related to your findings Recommendations for future research Limitations 论文结构：正文后 引用文献 附录 References（参考文献） Format : consistent Cited references Up-dated Authorative 四、投稿注意事项 反复修改 选择合适杂志 符合投稿杂志要求的格式 五、应用研究论文的结构 问题 解决问题的方案与理据 详细介绍方案实施过程 对新方案效果的评估 * 真实 灵活度高 非数字 质化类 有时不真实 灵活度低 数字 量化类 研究环境 研究设计 数据形式 研究类别 40 9（22%） 31（78%） 1991-1995 6 56 33（59%） 23 （41%） 1996-2000 7 55 12（22%） 43（78%） 1986-1990 5 28 11（39%） 17（61%） 1981-1985 4 31 15（48%） 16（52%） 1976-1980 3 28 21（75%） 7（25%） 1971-1975 2 34 30（88%） 4（12%） 1967-1970 1 合计 质化法 量化法 年份 TESOL Quarterly 在1967-2000年期间发表的实证研究论文情况 A continuum Basic applicable