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大学物理学 绪论 什么是物理学？ 物理学的发展历史 物理学学科分支、领域？ 补充：矢量运算简介 经典 量子 * 大学物理学 绪论 第1篇 力学 第4篇 振动和波动 第2篇 热学 本学期内容 一、什么是物理学？ 物理学是研究物质运动规律及其相互作用的科学。 万物之理 自然哲学、 自然科学 物理学是以度量为基础、以用数学表述为手段的一门学科，而自然哲学则是用思辨的方法抽象、概括现象背后所存在原理的一门学科 。 风牛马不相及 物理学是自然科学的基础，从风霜雨雪、花草树木、飞禽走兽、山谷河流到月球、太阳系乃至宇宙中的一切所构成的整个物质世界叫自然界。 二、物理学的发展历史 物理学的发展经历了漫长的历史时期，分为古代物理学时期、近代物理学时期和现代物理学时期。 1、古代物理学时期，大约是从公元前8世纪至公元15世纪，是物理学的萌芽时期 在研究方法上主要是表面的观察、直觉的猜测和形式逻辑的演绎；在知识水平上基本上是现象的描述、经验的肤浅的总结和思辨性的猜测； 从希腊、罗马到漫长的中世纪，自然哲学始终是亚里士多德的一统天下。到了文艺复兴时期，哥白尼、布鲁诺、开普勒和伽利略不顾宗教的迫害，向旧传统挑战，其中伽利略把物理理论和定律建立在严格的实验和科学的论证上，因此被尊称为物理学或科学之父。 欧洲黑暗的教皇统治，教会控制着人们的行为，禁锢人们的思想，不允许极端思想的出现，从而威胁其统治权。古代物理学发展缓慢 。 2、近代物理学时期又称经典物理学时期，这一时期是从16世纪至19世纪，是经典物理学的诞生、发展和完善时期。 　　　至此，经典力学、经典统计力学和经典电磁理论形成了一个完整的经典物理学体系，一座金碧辉煌的物理学大厦巍然耸立。 18世纪，经过焦耳、卡诺、克劳修斯等人的研究，经典热力学和经典统计力学正式确立，从而把热与能、热运动的宏观表现与微观机制统一起来，实现了物理学史上的第二次大综合。 17世纪 牛顿“站在巨人们的肩膀上”，把地面上物体的运动和天体运动统一起来，揭示了天上地下一切物体的普遍运动规律，建立了经典力学体系，实现了物理学史上第一次大综合。 19世纪，麦克斯韦在库仑、安培、法拉第等物理学家研究的基础上，经过深入研究，把电、磁、光统一起来，建立了经典电磁理论，预言了电磁波的存在，实现了物理学史上第三次大综合。 3、现代物理学时期，即从19世纪末至今，是现代物理学的诞生和取得革命性发展时期。 1899年开尔文在欧洲科学家新年聚会的贺词中说： 物理学晴朗的天空上， 飘着几朵令人不安的乌云 第一朵乌云是迈克尔孙-莫雷实验：爱因斯坦大胆地抛弃了传统观念，创造性地提出了狭义相对论 ，彻底颠覆了牛顿的绝对时空观，完成了人类历史上一次伟大的时空革命。 第二朵乌云是黑体辐射实验：用经典理论无法解释实验结果在普朗克，爱因斯坦，玻尔等一大批物理学家的努力下，最终导致了量子力学的产生与兴起。使人类对物质的认识由宏观世界进入微观世界。 如果没有这两朵乌云，那么我们 现在可能就没有晶体管，激光器，光信号处理系统等等，也就是说液晶电视，量子计算机，笔记本电脑等等都是不可能实现的。 三、物理学学科分支、领域 物理学有很多分支： 理论物理：比如量子力学的数学框架的严谨化,统计力学的数学基础,混沌理论等 光学：光学的应用太广,所以从物理当中独立出来.但是,是以量子和激光的现代物理概念和方法为基础的. 凝聚态物理:比如高温超导,新材料的开发,低温物理,表面物理,液晶态,半导体...... 力学:也因为应用多而独立出来 声学、原子物理、生物物理学、磁学、地球物理学等。。。 1 ．系统的学科 2 ．必修课 3 ．基础课 建立一个大学物理教学局域网 学习物理学的意义 与中学物理的区别： 标量 ? 矢量；恒量为主 ? 变量为主；定性分析 ? 定量计算 学习物理学的困难： 1）内容广泛：涵盖力学、热学、光学、电磁学等领域； 2）时空跨度大：从经典到近代，从宏观到微观； 3）方法变化大：从中学的常量问题到应用矢量和微积分处理复杂的变量问题。 一、矢量代数的基本知识 例如：位移、速度、加速度、角速度等。 矢量 标量 例如：质量、长度、时间、 只有大小 既有大小又有方向，并有一定的运算规则 长度：矢量的大小（矢量的模） 方向：矢量的方向 预备知识 1、矢量的表示方式： 几何表示 有指向的线段 2．矢量的合成 矢量2 矢量3 3、矢量的分解 把一个矢量看成两个或两个以上的矢量相加。 常用 称为正交分解 矢量的二维分解(一般一个矢量有无穷多种分解法)： 矢量的三维正交分解： 矢量8 x y z 4．矢量和（差）的正交分量表示 3、矢量的运算法则： (1) 加法 含平行四边形法则和三角形法则 (2) 数乘 （3）.矢量的标积(点积） 性质： 矢量的标积的