ppt课件-积极的心理态度.pptVIP

善待当下，让生命焕发活力董春玲 几组对比——谁让工作失去了趣味？ 办学条件和待遇的优越性——教育情感、态度、价值观的疏离； 学生的信息量增大、知识更新加快——教师的学习力、行动力远远不足；（大脑退化） 教育本身的创造性需要教师的积极发现于改变——教育方式的单一枯燥导致倦怠和麻痹而失去教育活力； 教育离不开生活——教师过于拘泥文本，课程意识淡薄。 黄金年龄应有激情——用”比上不足比下有余“的心态宽慰自己这样即可。 工作本来是为了更好的生活，人们在许多时候却把自己当成了工作的“奴隶”。工作本身都是趣味无穷的，迷失的恰恰是我们自己的态度。 赏心阅读：《为你自己工作》、《你在为谁“卖命”》 暑期可以这样过 必读两本书；——养心 临摹一本字帖；——养性 主持一次家庭会议；——沟通 做一道可口的饭菜；——生活 家人外出旅行一次…….——审美 积极自我调适 规划成功途径 设定目标行走 拥有生命活力 一、积极自我调适 “我”很关键 自我限制是羁绊自己心灵的枷锁，盲目的与他人攀比是致使心情更加糟糕的麻醉剂，当心中活跃着的总是他人，就会失去自我的存在。有些人整天活在别人的追求里，“别人有车我也要有车，别人有房我也要有房…..”而唯独没有看到自己真正需要什么。 认识自己，摆正位置，每个人都可以拥有一个全新的自己！ 赏心阅读：《