刻在砖上故事教案.docVIP

刻在砖上的故事 班级：五年级 科目：美术 教材分析：本课题是一课具有浓厚的地方特色的课题，让学生在学习中传承中华文化，并得以发展的课题。学生通过本课的学习，从画像砖上了解了中国几千前的人们的生活、生产、科技，经济等情景,感知中华博大精深的文化。（时间原因略） 教学思路：本课是根据小学生的心理特点和年龄特征设置的一课带趣味性的教学，并在活动中感受中华民族博大精深的文化，在快乐的学习中传承并发扬民族文化。课前对学生可以进行简单的互动，拉近师生关系。在教学中运用“摸一摸 猜一猜”的活动，激趣导入“砖”，接着通过闯关的游戏，第一关“比一比 想一想”导出课题，第二关“看一看 讲一讲”，通过看一段短片，分小组进行讨论归纳出画像砖的特点，其目的是培养学生团队精神，建立集体荣誉感，养成合作学习的习惯。教师通课件“比一比”进一步对画像砖的特点进行讲解，对学生归纳的结果进行总结，为后面表现画像砖打下基础。第三关“学一学 做一做”：教师通过在硬纸上示范讲解制作步骤及技艺，接着学生通过做,感受画像砖艺术，在特点上传承画像砖艺术，在表现内容上既可表现过去也可以表现现实生活,扩大了他们的表现视野，学生的思维得到拓展,合理地处理好“继承与发展的关系”.最后一个环节通过制作的作品进行评价，让学生感受自己创造出的价值和古文化的价值观。形成最后一个高潮结束课题。 教学目标： 显性目标：赏析画像砖艺术，并