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四边形的中点四边形形状 教 材 分 析 学 生 分 析 教 学 目 标 重 点 难 点 教 学 过 程 教 学 评 价 教材分析 本节课在“四边形”这一章教学结束进行全章复 习时的一节复习课。平行四边形含有一般平行四 边形、矩形、菱形、正方形等情况，进一步引导 学生探索中点四边形形状，不仅可以复习三角形 中位线定理，将前面多学的知识串联起来，复习 了旧知识，更可将所学知识进行充实、完善。 学生分析 教学目标 知识目标： 使学生掌握中点四边形的形状，熟悉特殊平行四边形的识别技能，以及灵活运用三角形中位线定理的技能。 教学目标 能力目标: 培养学生观察与实践、联想 与类比、抽象与概括的能力，以及推陈出新的创新能力。 教学目标 情感目标： 通过师生互动以及交互性多媒体软件的使用，培养学生的自觉性、积极性，使学生发现数学中所蕴涵的美，并激发他们向深层的未知世界不断探索的学习热情。 重点难点 教学重点：理解中点四边形是平行形或 为矩形、菱形、正方形。 教学难点：探索中点四边形为特殊的平 行四边形的决定因素取决