高考作文审题与构思要领之五.docVIP

高考作文审题与构思要领之一高考作文审题与构思要领一、概念型作文审题构思要领：　　（一）指要：1．把握概念型作文题目的语言形式。（1）以单个名词为标题，如《机遇》《意外》《习惯》《尝试》《根》。2）以名词性偏正短语为标题，如《我的中专生活》《温馨的回忆》《故乡的云》《崇高的理想》《神圣的使命》《圆规的用途》。3）以表示某一概念的其它短语为标题，如《恰同学少年》《就是要“班门弄斧”》《谈毅力》《开卷有益》。2．根据题目特点和自己的专长，确定文体。（1）要根据题目自身特点确定文体。（2）要根据自己的专长确定文体。3．弄清概念的含义，并以此为基础确立中心思想，或者记叙与概念相关的人和事，或者论证和概念相关的某种观点，或者说明与概念相关的具体事物。如《根》：根　　用引申义：基础——写议论文。　　　用比喻义：力量的来源——写记叙文。4．抓住题目中与概念相关的关键词语，确立写作的侧重点，注意偏正短语的定语和动宾短语的动词，这类词往往是重点所在，如“神圣的使命”中的“神圣”就应是写作的重点。1．《机遇》：1）概念内涵：（2）文体选择与思路：n???????? 1记叙文：个人是如何空等机遇，或不善于把握机遇以至于一事无成的。记事：可以写一件事怎样成为一次机遇为人们提供了发展机会的；也可以写一项事业是怎样利用机遇获得发展的。2议论文：第二部分：机遇的特点（可遇不可求；稍纵即逝）。第三部分：机遇的作用（可以使一个人或一项事业迅速获得成功）。第四部分：怎样才能把握机遇获得成功（论述重点）：A　积蓄实力。B　有敏锐的洞察力，善于捕捉信息，发现机遇。C　有果断的决策能力。n???????? 暂停阅读，思考一下，假如你写这篇作文你将怎样写？然后再继续阅读。例文：机遇机遇是每个人可望而不可及的。机遇的到来，可使在奋斗路上的你少走弯路，迅速到达成功的彼岸。于是，许多人把机遇看作成才的第一关键，认为只要有机遇就可成才。又有人自怨自艾，认为运气不好，遇不到好机遇。诚然，机遇的作用很大。丘吉尔如果没有机遇，怕还只是一名普通士兵。达尔文如果没有出海考察的机遇，怕也只是个不称职的神甫。但我们应看到，机遇只是成才的偶然因素。成才的必然因素还在于本身的才能。法国著名生物学家巴斯德说过：“机遇只偏爱有准备的头脑。”纵观历史，哪个人的成功只是因为有了机遇，而本身却无才？三国时期，诸葛亮被刘备请下山的第一仗是对夏侯惇的一战。当时关云长和张飞皆因诸葛亮的年轻而不服他，这一仗对诸葛亮来说是展现自己才能的良好机遇。诸葛亮面对夏侯惇十万兵马的形势制定出火烧博望坡的计划，一举击退了夏侯惇，奠定了自己在蜀国的地位。试想，诸葛亮如果没有真才实学，那么对夏侯惇的这一仗，非但不是机遇，而且是厄运。诸葛亮正是具备了应有的才能，并抓住这次良机，才获得成功的。因此可见，机遇是成才的催化剂。但它的催化作用在一定情况下才会起作用，如果没有达到获得这份机遇的“火候”，那么机会再好，对你也无效。而“火候”的关键在于你的努力。法拉第发现电磁感应原理就是具备了成功的一切条件，并抓住了机遇。他在研究期间，每天的日记只有一个字“NO”，一连三千多个“NO”。一次偶然的机会，他把磁铁不小心掉入电场中，电流表指针不易觉察地动了一下。就这“不易觉察地动了一下”，却没能逃脱法拉第的眼睛。实验有了突破性的转折，法拉第成功了。他的成功，在于这一偶然的机遇，更在于他长期的钻研。如果一个粗心或不具备这方面知识的人，谁会注意指针的一动，就是注意了，也苦于实力不足，无法把握，“机遇女神或多或少都来敲过门，只是我们在隔壁的房间”。成功擦肩而过，终身遗憾。1993年高考上海优秀作文）2．《意外》：n???????? （1）概念内涵：1意料之外的事。2意外的不幸事件。2）思路与文体：1记人：可以记叙你对一个人的看法因一次意外事件而彻底改变；也可以记叙一件意外的不幸使你发现了没有想到或没有发现的人和事。2记事：可以记叙一件事出现了出人意料的结局。意外张华小镇黄土坎逢三六九便是集，方圆几里的居民都要到此赶集。盛夏的一天，太阳毒辣的挂在空中，地上像下了火。但集市上仍络绎不绝。阳光像毒针一样刺着人们的脸，汗珠一滴滴从脸上滑下。唉，这个时候要是有卖冰棒的，一定能吃它几十枝。可这是农村小镇，哪里去想！“冰棒！冰棒！清凉解渴，五毛一个！”一个甜甜的声音仿佛来自天宫瑶池。人们欣喜地循声望去，呵！市场东居然站着一个推冰棒车的姑娘！人头攒动了，大家都不约而同地向那个姑娘拥过去。箱子被拥翻了，红的、绿的、黄的……各种冰棒撒了满地。“啊！别踩着呀！”姑娘的心咯噔一下，她不由得想起几年前她和妈妈卖苹果的情景：箱子翻倒了，苹果撒了遍地，