从百草园到三味书屋.docVIP

《从百草园到三味书屋》导学案 教师寄语：自学促能力形成????展示让魅力飞扬 【学习目标】 认识作者，了解其笔下多彩的童年生活?，?体会他在文章中表达的感情。? 学习抓住景物特征，用准确生动的语言对环境作具体、真切的描写的写法??。 能从多角度对文章的命题发表自己的见解。 【学习过程】 【检测课前预习·导学】 1．给下列加线的字注音，并掌握。确凿（ ）菜畦（ ）?桑椹（ ） 轻捷 （ ） 油蛉（ ）??斑蝥（ ） ?缠络（ ） 攒（ ）??珊瑚（ ）??高枕而卧（ ） 豁（ ）??敛（ ） ?脑髓（ ）陌生（ ）鉴（ ）人迹罕至（ ） 觅食（ ）竹筛（ ）秕谷（ ） 系上（ ） 传授（ ） 书塾（ ）渊博（ ） 蝉蜕（ ） 拗过去 （ ） 盔甲（ ）东方朔（ ）倜傥 （ ） 2．解释下列词语 确凿—— 攒—— 敛 —— 人迹罕至—— 鼎沸—— 方正—— 3．收集资料，简介作者 鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。第一部白话小说_____