小学语文毕业复习专题讲座稿龚娌慰伎娟.pptVIP

一、命题说明  （一）指导思想 小学语文毕业考试属于水平测试。它考查学生的学习是否符合新课程标准的要求，是否真正达到合格的标准。要把考查学生综合运用知识的能力放在重要的位置，要有利于调动全体学生学习语文的积极性，提高我市小学语文教学质量。 4．命题的内容 （1）语言积累：字、词、句、段、标点符号。主要考查字、词、句、段的构成、理解、运用以及能力的形成。 字： 生字、多音字、形近字、同音字、易读错写错的字等。包括字音、字形、字义、识字能力。字音的考查一般包括看拼音写词语、选择正确的字音以及多音字、同音字等题型；字形即字的构成，如形近字组词，或者给出偏旁加部首变成不同的形近字等题型；字义即字的意思，一般考查字在不同的语境中的不同意思； 词：生词、近义词、反义词、成语、关联词语等。积累课文中的优美词语，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能理解词语在语言环境中的恰当意义、辨别词语的感情色彩。包括词的构成、理解和运用，词的构成考查形式比如补充词语等，对词的理解运用包括词语搭配，选词填空，造句以及根据词的语义色彩归类、反义词、近义词、关联词等。 句：扩写句子、改写句子、照样子写句子、修改病句等。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会其表达效果。句子主要以各种句式练习，考查学生运用语言的能力。如比喻句、