误差理论与数据处理绪论.pptVIP

仪器科学与光电工程学院 加减运算 以小数位数最少的数据位数为准，其余各数据可多取一位，但最后结果应与小数位数最少的数据小数位数相同。 13.65+0.0082+1.632 =？ 乘除运算 以有效数字最少的数为标准，将有效数字多的其它数字删至多其1位，然后进行运算，最后结果中的有效数字位数与运算前诸量中有效数字位数最少的一个相同。 1.3048×236 =？ 仪器科学与光电工程学院 课程内容概况 绪论 误差分析的基本概念 测试系统静态误差的分析与补偿 测试系统动态误差的分析与补偿 测量结果的处理及评定 数据处理的最小二乘法 静态实验数据的处理方法 动态实验数据的处理方法 误差分析与数据处理应用实例 * * 仪器科学与光电工程学院 绪 论 钱政 北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院 仪器科学与光电工程学院 几点说明 考试形式？ 闭卷考试 成绩比例？ 20%的作业；80%卷面成绩 答疑安排？ 日常答疑——新主楼B座702房间 考前不安排答疑 参考教材？ 测试误差分析与数据处理（北航出版社） 仪器科学与光电工程学院 几个问题 为什么学习这门课程？ 误差分析与数据处理的作用？ 这门课程能够学习到什么？ 误差分析的含义？ 数据处理的含义？ 这门课程在将来的工作当中能起到什么作用？ 科研工作当中？ 日常生活当中？ 这门课程考研用得到吗？ 仪器科学与光电工程学院 绪论内容 测量的基本概念 误差的基本概念及误差分析的意义 测量结果的评价及处理 有效数字与数值运算 问题？ 四方面内容的内在关系是什么？ 仪器科学与光电工程学院 测量的基本概念 测量的意义 测量的历史 测量的定义 测量与测试 测量的实现 测量的分类 单位制与基准 仪器科学与光电工程学院 测量的意义 日常生活中离不开测量 科学进步与发展离不开测量 （诺贝尔物理奖的例子） 没有望远镜就没有天文学，没有显微镜就没有细胞学，没有指南针就没有航海事业 仪器科学与光电工程学院 测量的历史 为什么要有测量？ 人的感官出现了问题！ 测量的目的 举例说明： 长度 步（英 尺）—米原器—光速的多少分之一 时间 时辰—日晷（或沙漏）—原子钟 测量的历史说明了什么？ 仪器科学与光电工程学院 测量的定义 测量是将被测量与一个作为测量单位的标准量进行比较得出比值的过程 完整的测量过程包括：被测量、测量单位、测量方法、测量精度 测量结果＝测量数值×测量单位 测量方法可以理解为测量原理、测量器具和测量条件的总和 仪器科学与光电工程学院 测量与测试 测试的概念 带有试验性质的测量 测试的目的 获取被测对象的信息 测试的过程 借助专门的设备、仪器或测试系统，通过适当的实验方法与必需的信号分析及数据处理，由测得信号获取与研究对象有关信息量值的过程。 落脚点： 测量与测试的关系 仪器科学与光电工程学院 测量的实现 仪器科学与光电工程学院 测量的分类 按所测得的量（参数）是否为欲测之量 直接测量和间接测量 按零件上同时被测参数的多少分类 单项测量和综合测量 按被测工件在测量时所处状态分类 静态测量与动态测量 按测量中测量因素是否变化分类 等精度测量和不等精度测量 其他，如接触测量和非接触测量等 仪器科学与光电工程学院 单位制与基准 单位制的重要性 我国单位制的组成 国际单位制、非国际单位制单位、组合形式单位 仪器科学与光电工程学院 国际单位制 仪器科学与光电工程学院 非国际单位制单位 时间：分(min), [小]时(h), 日[天](d) 平面角：度( o), 分( ’), 秒( ”) 体积、容积：升(l , L) 质量：吨(t), 原子质量单位(u≈ 1.660 565 5 x 10－27 g) 长度：天文单位距离(A),秒差距(pc) 能：电子伏特(eV) 无功功率：乏(var) 仪器科学与光电工程学院 组合形式单位 两个或两个以上的单位用乘、除的形式组合而成的新单位 由基本单位构成，如加速度单位，“米每二次方秒（m/s2）”； 由辅助单位和基本单位构成，如角速度单位“弧度每秒（rad/s）”； 由专门名称的导出单位和基本单位构成，如压力单位“牛顿每平方米（N/m2）”； 由一个单位作分母，而分子为1构成；如线膨胀系数单位“每摄氏度（1/℃）”； 由国际单位制单位和国家选定的非国际单位制单位构成，如电能单位“千瓦小时（kW?h）”。 仪器科学与光电工程学院 基准 基准用来复现某一基本测量单位的量值，只用于鉴定各种量具