广东省高明实验中学高中数学必修四导学案-1.1.1 任意角 Word版缺答案.docVIP

1.1.1 任意角 【学习目标】 1．掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角P2-5，思考下列问题： 角是怎样形成的？ 正角、负角、零角、任意角、象限角和终边相同角的概念，你清楚吗？ 如何表示象限角、终边相同角？ 二．课堂学习与研讨 （一）师生探究，合作交流 探究一： 问题1：你的手表慢了5分钟，你是在怎样将它校准的？假如你的手表快了1.25小　　　　　　　 　　　 　 知识形成二：象限角 在直角坐标系内讨论角，我们使角的顶点与_________重合，角的始边与_______________重合，那么，角的终边在第几象限，我们就说这个角是第几象限角． 思考1：你能说说在直角坐标系内讨论角的好处吗？ 思考2：如果角的终边在坐标轴上，那你认为它是第几象限角呢？ 注意：象限角的前提条件是：角的顶点与直角坐标系的原点重合，角的始边与轴的非负半轴重合． 探究三： 问题1：在直角坐标系内标出角的终边，你有什么发现？它们有怎样的数量关系？角的终边及数量关系呢？ 问题2：在直角坐标系内，给定一个角，就有唯一的一条终边与之对应．反之，对于直角坐标系内任意的一条射线，以它为终边的角是否唯一？ 问题3：你能用一个表达式分别表示上述角吗？与角终边相同的角能用一个表达式表示它们吗？如果能，请写出：