新课标理山东高考数学二轮复习第二部分解析几何思想方法与规范解答.pptVIP

第三讲　思想方法与规范解答（三） 1．函数与方程思想 函数与方程思想在数列中的应用主要体现在： (1)等差、等比数列基本元素的计算，尤其是“知三求二”，注意消元的方法及整体代换的运用； (2)数列本身是定义域为正整数集或其有限子集的函数，在解决数列问题时，应有函数与方程思想求解的意识． [例1]　(2012年郑州模拟)已知等差数列{an}满足：a5＝9，a2＋a6＝14. (1)求{an}的通项公式； (2)若bn＝an＋qan(q0)，求数列{bn}的前n项和Sn. 已知两个等比数列{an}，{bn}满足a1＝a(a0)，b1－a1＝1，b2－a2＝2，b3－a3＝3. (1)若a＝1，求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}唯一，求a的值． 解析：(1)设数列{an}的公比为q，则b1＝1＋a＝2，b2＝2＋aq＝2＋q，b3＝3＋aq2＝3＋q2， 由b1，b2，b3成等比数列得(2＋q)2＝2(3＋q2)， 即q2－4q＋2＝0，解得q1＝2＋，q2＝2－ 所以数列{an}的通项公式为an＝(2＋)n－1或an＝(2－)n－1. 2．分类讨论思想 数列中的讨论问题常见类型 (1)求和分段讨论：知道数列{an}的前n项和Sn，求数列{|an|}的前n项和； (2)对等比数列的公比讨论：求等比数列前n项和问题中对公比q＝1和q≠1进行讨论； (3)对项数的奇偶讨论：与数列有关的求通项或求前n项和问题中对项数n的奇偶进行讨论． [例2]　(2012年高考湖北卷)已知等差数列{an}前三项的和为－3，前三项的积为8. (1)求等差数列{an}的通项公式； (2)若a2，a3，a1成等比数列，求数列{|an|}的前n项和． 高考对本专题的考查各种题型都有，在选择填空中主要考查等差、等比数列的基本问题，在解答题中主要考查，由递推关系求通项及数列求和问题，同时综合考查数列与不等式，函数的综合应用，难度中档偏上． 本小节结束 请按ESC键返回