高考数学备考优生百日闯关系列专题3.6以函数、不等式与导数相结合的综合问题为解答题原卷版Word版缺答案.docVIP

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  • 2017-02-04 发布于河南
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高考数学备考优生百日闯关系列专题3.6以函数、不等式与导数相结合的综合问题为解答题原卷版Word版缺答案.doc

高考数学备考优生百日闯关系列专题3.6以函数、不等式与导数相结合的综合问题为解答题原卷版Word版缺答案

专题三 压轴解答题 第五关 以函数与导数相结合的综合问题为解答题 【名师综述】 1.本专题在高考中的地位? 导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,?所以在历届高考中,对导数的应用的考查都非常突出 2.本专题在高考中的命题方向及命题角度? 从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行:?(1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系.?(2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数.?(3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题.?(4)考查数形结合思想的应用 一???用导数研究函数的性质??? . ()的单调区间; ()时,若在区间上的最大值为,最小值为,求的最小值. 【名师指点】利用导数可以研究函数的单调性、函数图像、最值、零点等性质,常用的到的方法为:1、利用对于确定函数求单调区间问题,先求定义域,然后解不等式和定义域求交集得单调递增区间;解不等式和定义域求交集得单调递减区间. 2、对于含参数的函数求单调区间问题,转化为判断导函数符号,可结合函数图象判断. 3、求函数的极值,先求的根,再和函数定义域比较,如果落在定义域外或者落在定义域端点,此时函数单调,无极值;当落在定义域内时,将定义域分段,分别考虑两侧导数是否异号,从而判断是否有极值. 4、求函数的最值和求极值类似,先求的根,如果落在定

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