《志鸿赢在高考》高考生物课新课标全国二轮复习课件：3.细胞的生命历程2.pptxVIP

第2讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变基因选择性表达的结果 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 普遍性、持久性和不可逆性 糖蛋白减少 ④原癌基因和抑癌基因 体积增大 逐渐积累 改变 减少 基因 正常发育 内部环境 发育成完整个体 植物组织培养 含有形成完整个体所需的全套基因动物克隆 离体、适宜营养、激素等 走进高考1.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同(2014课标全国Ⅱ,2B)(　)2.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫(2014山东,3D)(　)3.胚胎发育过程中,蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加(2014江苏,2D)(　)4.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率(2013天津,3B)(　)5.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定(2013天津,3D)(　)6.哺乳动物成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达(2013四川,7D)(　)7.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡(2012山东,3C)(　)8.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂(2011山东,5B)(　)9.某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(2011大纲全国,1C改编)(　)10.玉米种子萌发长成新植株的过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011山东,2A改编)(　)【自我校对】1