人教版四年级下册语文《一个中国孩子的呼声》第二课时(林舒欣)概论.ppt

51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。 联系实际，我们来读懂这句话。 世界各地仍然有很多战争存在，人们仍遭受着战争的苦难。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （只要有局部的战争存在， 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民 共同捍卫。） 你怎么理解这句话？ 我的爸爸是一位怎样的爸爸？ 请阅读正文部分的一、二、三、四自然段，边读 边想问题，并画出有关对爸爸描写的句子。 这是一个怎样的父亲？ 自由朗读课文，找出关键词句，边读边圈画。 职业？ 学历？ 对家人的感情？ 特长？ 他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。 （优秀的维和战士） 我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。 精通 （知识渊博、才华横溢） 出色 (热爱家庭，爱妻子、爱孩子) 深情 （齐读）我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回