人教版四年级下册语文《一个中国孩子的呼声》第二课时(林舒欣)概论.ppt

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51年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。 联系实际,我们来读懂这句话。 世界各地仍然有很多战争存在,人们仍遭受着战争的苦难。 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 (只要有局部的战争存在, 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽, 却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民 共同捍卫。) 你怎么理解这句话? 我的爸爸是一位怎样的爸爸? 请阅读正文部分的一、二、三、四自然段,边读 边想问题,并画出有关对爸爸描写的句子。 这是一个怎样的父亲? 自由朗读课文,找出关键词句,边读边圈画。 职业? 学历? 对家人的感情? 特长? 他是一名军事观察员,在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。 (优秀的维和战士) 我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。 精通 (知识渊博、才华横溢) 出色 (热爱家庭,爱妻子、爱孩子) 深情 (齐读)我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说:“孩子,等爸爸回

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