江西省上饶市重点中学高三下学期第二次联考语文试题Word版含答案.docVIP

上饶市重点中学2016届高三六校第二次联考 语文试卷参考答案 1、C（用代入法，最适应的解释只能是C） 2、D（A、B两项可以从第二段后两句中找到，属于机器动物优点。可排除。C项可从第五段第一句中找到，也属于优点之一。D项无中生有） 3、B（解析：B项说法太绝对，第一段中表述“在过去几年里，他们的研究重点开始改变了”，而不是完全转变、“不再从自然中寻找灵感”。A、C两项可以从第四、五两段中找到依据，（A就是对第4段的概括）D项则可从最后一段的“机器动物还不能完全代替真的动物”的表述中得知。） 4、A解析：A.资：凭借的本钱，依托。 答案：A 解析：项，【解释】：布衣：平民。旧指贫寒老友。 【出自】：《战国策·齐策三》：“卫君与文布衣交，请具车马皮币，愿君以此从卫君游。” 【示例】：寡人闻君高义，愿与君为～。 明·冯梦龙《东周列国志》第九十八回 【语法】：偏正式；作宾语；含褒义，表示贫民间的友谊 (因为)在当时，先帝的恩泽还未衰退，安于乡土乐于时俗的百姓很多，所以诸侯没有得到境外的援助。”安土乐俗”“竟”每点1分，全句通顺2分。） （2）（好名声、好习俗)这两种情况确立了然后就可以处于安富尊荣的实际(境地)，在当世传扬美名，扩大声誉，使天下的人亲近，使四方边远的人服从参考译文： 天下的忧患，在于土崩而不在于瓦解，从古到今都是一样的。 什么叫土崩呢？秦朝末年就是这样。陈涉没有诸侯的尊贵地位，也没有分封的国土，自己不是达官贵人、名门望族的后代，也没有乡里人对他的称赞，没有孔子、曾子、墨子那样的贤能，也没有陶朱、猗顿的富有。但是，他从贫穷的民间起兵，挥舞着戟柄，赤臂高呼，天下人闻风响应，这其中的原因是什么呢？(这是)由于百姓贫困国君却不知体恤，下层人民怨恨而上层的统治者却并不了解，世俗已经败坏而国家事务却没有加以整治，这三项，陈涉把它们作为凭借。这就叫做土崩。所以说天下的忧患在于土崩。 什么叫瓦解呢？吴、楚、齐、赵等七国的叛乱就是这样。吴、楚、齐、赵等七国图谋犯上作乱，他们都自称万乘之君，拥有披甲的将士几十万，他们的威严足以使封国的百姓畏服，他们的财物足以使封国的士大夫和庶民受到奖励，但是(他们)却不能向西夺取很少的土地，却在中原被擒，这其中的原因是什么呢？不是他们的权势比平民百姓小，不是他们的军事实力比陈涉弱，(因为)在当时，先帝的恩泽还未衰退，安于乡土乐于时俗的百姓很多，所以诸侯没有得到境外的援助。这就叫做瓦解。所以说国家的忧患不在于瓦解。 由此看来，天下如果有土崩的形势，即使是处于穷困境地的平民百姓，(只要他们中)有人领头发难，就会使国家危急，陈涉就是这样，更何况三晋的国君还活着呢？天下虽然没有安定太平，但如果没有土崩的形势，即使有强劲的诸侯之军(起兵)，也不会很快地被捉，吴、楚等七国就是这样，更何况是群臣百姓犯上作乱呢？土崩、瓦解这两种情况，是(关乎)国家安危的明显要旨，(这也是)贤明的君主要留心并深知的。 近年来，关东地区粮食多次歉收，年景还未恢复，百姓大多生活贫困，又加上边境的战事，按常理来看，老百姓将有不安于所居的。不安于所居就容易流动，容易流动就会造成土崩的形势。所以，贤明的君主(必须)能够独自观察各种变化的原因，明察安危的关键。在朝廷上治理政事，把还没有形成的祸患消除。这样做的关键就是想要使国家不出现土崩的形势罢了。如果能把治理国家当做自己的根本职责，那么就不难与大禹、商汤齐名了，周成王和周康王时的习俗就可能再现：(好名声、好习俗)这两种情况确立了。然后就可以处于安富尊荣的实际(境地)，在当世传扬美名，扩大声誉，使天下的人亲近，使四方边远的人服从，前人留下的恩德将盛传几代，面朝南方，背靠屏风，整理衣袖，与王公大人们作揖行礼，这是陛下所应该做的事情。 。(6分)”且”不影响得分) 11、（1）E3分B2分C1分 解释：A、与“一开始他沉迷其中，转而开始害怕和逃避，最终他把书放在图书馆的地下室里了。”不符。 C、与“这本《沙之书》现实中并不存在，它并非事实，但给人感觉却好像真的存在一样”不符，是“好像”不是“真的”，不严谨。 D、是“虚构”而非“真实”。 （2）（1）这些几何学概念包含了无穷无尽的内容，通过这一真实感受，极力让读者以为“我”的小说是真实可信的，（2）“几何学”又是人类认知世界的一部分，这就又为下文“沙之书”的奇妙特性作了暗示与铺垫，和全文融为一体。（每一点3分） （3） （4） 作者采用貌似真实的虚构手法叙述故事，小说中叙述者、人物以及买书卖书的交易都如生活中发生的一样真实，（1分）随着主题的凸现，叙述者、人物以及事件都不再重要，从真实转向虚构（1分）。比如本文采用的是第一人称“我”的叙事角度。一开始便强调了叙述内容的真实、可靠。这种貌似真实的虚构所体现出来的合理性为作者的象征主题提供了