直线和曲线（中二小沈耘）(ppt).pptVIP

用鼠标描绘海底精灵 中关村二小 沈 耘 理论依据 学科特点 教学背景分析 教学背景分析 教学背景分析 教学目标设计 教学重难点 教学准备： * * 中小学信息技术课程的主要任务之一是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 信息技术课程具有技术性、操作性强的特点。依据建构主义学习理论，根据学生学习、生活实际及兴趣特点，采用“任务驱动”模式，激发学生积极、主动地参与课堂学习全过程。逐步提升其信息素养。 （一）教材分析： 课题：第3课《有趣的小鱼——直线和曲线》 版本：海淀版《小学信息技术》三年级下册 单元：第二单元《美丽的海底世界》 内容：用“直线”和“曲线”工具画鱼。 （二）学情分析： 1、本册教材的学习主体是小学三年级学生。 2、学习前测： 1)是否用“画图”软件画过画？（全班1、2个否） 2)用“画图”软件自由画。（全班1、2个画出） 结论：显然学生需要进行系统的学习，掌握 用“画图”软件绘画的方法和技巧。 （二）学情分析： 本课前学生已有知识技能： 1）能熟练开、关“画图”软件； 2）掌握了铅笔、刷子和颜色填充工具使用方法。 本课所涉及的知识技能：学习直线、曲线工具的使用方法，并灵活应用。 知识目标：1）熟练掌握绘制直线的方法。 2）掌握