中考语文总复习 第一部分 课内文言文知识精讲 七下 1.伤仲永课件 新人教版.pptVIP

宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 1.伤仲永 知识积累 6．特殊句式认知 (1)倒装句式 “还自扬州”即“自扬州还”。 (2)省略句式 “不使学”即“不使(之)学”。 综合探究 二 综合探究 1．关键语句翻译 (1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 译文：从此，指定事物(让他)作诗，(方仲永)立刻就能完 成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文：(仲永的)父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永 四处拜访同县的人，不让(他)学习。 (3)又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人 矣。” 译文：又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家 去，问起方仲永的情况。(舅舅)说：“(仲永的才能)完全 消失，成为普通人了。” (4)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已 耶？ 译文：那么，现在那些没有先天禀赋(的人)，本来就是 平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为 止了吗？ 2．行文思路把握 本文以方仲永的成长为线索，条理清晰。童年：才思敏 捷，天资非凡——自是指物作诗立就，其文理皆有可观 者。少年：才能衰退，大不如前——令作诗，不能称前 时之闻。青年：才思平庸，与众无异——泯然众人矣。 3．重点难点分析 (1)作者认为方仲永由天资过人变得“泯然众人”的