云南省芒市中学高中历史 3.5.1 冷战阴影下的局部热战教案 人民版选修3.docVIP

云南省芒市中学高二历史教案： 3.5.1 冷战阴影下的局部热战（人民版选修3） 一．教学目标 1.知识与能力：了解朝鲜战争和越南战争的起止时间，简单经过，及结果和影响。 通过对美国侵朝侵越战争的失败原因给美国造成损失的分析，培养以发展的眼光考察历史事件的能力。 2.过程与方法：比较朝越战争的异同，分析理解比较历史知识的方法。 结合时事，补充相关资料，相互讨论交流，关注朝鲜问题和印度支那和平问题的进程。 重点：朝鲜战争和越南战争爆发的原因和影响；局部战争与冷战格局的关系； 中东问题出现的原因；中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性的原因 难点：印巴战争与两伊战争出现的原因；地区冲突产生的原因和教训 3.情感态度、价值观：让学生了解二战以来的局部战争，并且通过分析局部战争和冲突发生的原因和影响，理解战争的威胁依旧存在，从而培养学生的分析，理解能力以及思考问题的全面性，并从中形成学生对和平的追求及对学生人文精神的培养。 二．教学过程 （导入新课）：导入：1947年3月杜鲁门主义提出，美国政府在政治上公开地反苏反共，标志着美苏之间的冷战正式开始。在冷战中，美苏之间没有直接发生战争，但由于双方争夺激烈，在局部地区出现了非直接对抗的热战，可知热战与冷战是什么关系？热战是冷战加剧的产物。全球冷战局面下局部热战的代表是发生于亚洲的朝鲜战争和越南战争。接下来我们就分别学习朝鲜战争和越南战争。 一、