辛亥革命学设计.docVIP

人教版必修一辛亥革命教学设计从1901年义和团运动失败到1919年五四运动爆发,历时约18年,这是资产阶级领导的民主革命兴起、高涨和失败的阶段，也是旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的阶段。在这一历史时期，中国社会生活各领域，特别是政治领域的变动极大。两大主要社会矛盾趋于汇流，集中体现为广大群众同清朝统治集团和北洋军阀统治的矛盾。这一阶段,最重要的变化是中国幼弱的民族资本主义有了进一步发展,以往农民分散自发的斗争,开始让位于资产阶级、小资产阶级知识分子领导的革命。1911年爆发的辛亥革命，使旧式的资产阶级民主革命达到高潮。 第2课辛亥革命 教学设计过程：（复习课） ㈠导入新课 §提问：《辛丑条约》的签定对中国造成怎样的影响呢？（中国的民族危机更加的艰危，中国的各阶层民众开始展开救亡图存的斗争。） §提问2：中国的资产阶级革命党人采取什么方式救国呢？（革命） 材料：毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够适乎世界之潮流，合乎人群之需要；提出了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，对三民主义作了新的解释，树立了三大政策的新三民主义。 鲁迅说：“中山先生一生历史俱在，站出世间来就是革命，失败 了还是革命；中华民国成立之后，没有安逸过，仍然继续着近乎完 全的革命工作。” 江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上说：“孙中山先生是站在 时代前列的历史伟人，是伟