春江花月夜课用课品.pptVIP

意境不同，音律不同 结合音乐，尝试用自己的声音诠释诗歌。 品味赏读、展示交流 请同学们以“月”为主体，结合诗句充分展开联想和想象，尝试用自己独特的感受来描 绘“月”在诗中构成的画面。 老师的见解 春 江 花 月 夜 带着春日气息的潮水，荡漾着柔柔的月光，起伏连绵、浩淼飘荡、曲曲弯弯地揉和着如丝的光照绕过花草遍地的春之原野。江水悠悠，水声潺潺，粼粼水光，令人遐思无限…… 那曾经酾酒临江、把酒对盏、望月沉思的人儿，如今已然走入了历史的书卷，唯有那缓缓江水，浩浩气势，穿越古今，在视野中渐行渐远…… 江流宛转，流过楼阁上淡淡容妆的思妇的心田，千丝万缕的离愁别绪弥散在这水雾缭绕的江面，随风升腾又随入夜的水露沉淀，沉淀在杳杳江心，也沉淀在江畔那翘首期盼的游子的心头，看，夹杂着春日融融气息愈去愈远、愈飘愈淡的波光，此刻只有无以言表的情思散满江边…… 第三章 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 赏析 第三章前两句依然在写景，又从沙滩回到空中月色的皎洁、玉宇的澄明。这是为了承上启下。这时，随时间推移，月亮已升到当空，而江天的浩瀚，让诗人联想到：自盘古开天辟