五科学防范传染病.docVIP

贤者小学教师教学设计 年级 五 科目 安全 课题 科学防范传染病 学 习 目 标 （一）知识目标 　　1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 　　2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 　　3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 （二）能力目标 　　通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。 （三）情感目标 　　通过调查与传染病有关的问题，使学生对爱国卫生运动的意义有更深的理解，明白预防传染病必须从自我做起，从现在做起。 重点难点 重点：传染病的传播与流行，预防传染病的一般措施。 难点：传染源、易感人群。 教学环节内容 引入新课：播放传染性非典型肺炎的有关视频。（营造气氛引入新课） 　　师：2002年传染性非典型肺炎是传染性极强的一种传染病。2009年3月底4月初，墨西哥暴发了甲型流感H1N1，并迅速漫延全球。下面我们分析有关资料： 　　（一）分析资料并讨论： 　　1、4月30日墨西哥航空公司AM098航班上所有回国乘客，实行就地隔离和医学观察。 　　2、009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情，迅速漫延全球的多个国家。 　　师：甲型流感是一种什么疾病？为什么对他们要实施隔离观察？ 　　生：甲型流感是一种传染病。具有强烈的传染性。 　　师：对。甲型流感病毒疫情为什么迅速漫延全球？ 　　生：甲型流感具有的流行性。 疾病