高考复习方案高考数学理（课标通用）二轮听课手册：专题九　三角恒等变换与解三角形Word版含解析.docVIP

三角恒等变换与解三角形 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．[2015·重庆卷改编] 若tan α＝2tan，则＝________． 2．[2015·江苏卷] 已知tan α＝－2，tan(α＋β)＝，则tan β的值为________． 3．[2015·广东卷] 设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若a＝，sin B＝，C＝，则b＝______． 4．[2014·广东卷] 在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知bcos C＋ccos B＝2b，则＝________． 5．[2015·北京卷] 在△ABC中，a＝4，b＝5，c＝6，则＝________． 6．[2014·福建卷] 在△ABC中，A＝60°，AC＝4，BC＝2 ，则△ABC的面积等于________． 7．[2015·天津卷] 在△ABC中，内角A，B，C所对的a，b，c.已知△ABC的面积为3 ，b－c＝2，cos A＝－，则a的值为________． 8．[2015·重庆卷] 设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a＝2，cos C＝－，3sin A＝2sin B，则c＝________． 　　　　　　　　　　　　　　 考点一　　　三角恒等变换 题型：选择、填空　　　分值：5分　　　难度：中等 热点：利用三角函数定义、同角三角函数关系和诱导公式求值 1 (1)已知tan α＝－，则sin 2α＝(　　) A. B．－ C．－ D. 2)若cos(－2x)＝－，则sin(x＋)的值为(　　) A. B. C．± D．± [听课笔记] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [小结] 解决三角函数问题的基本思想是“变换”，通过适当的变换达到由此及彼的目的．在三角函数问题中变换的基本方向有两个：一个是变换函数名称，一个是变换角的形式．变换函数名称可以使用诱导公式、同角三角函数的基本关系等；变换角的形式可 式题 (1)已知sin＝，那么cos 2α＝________． (2)已知sin＋sin α＝－，则cos等于(　　) A．－ B．－ C. D. 　　　正、余弦定理 题型：选择、填空、解答　　分值：5～12分　　难度：中等 热点：解三角形，与三角函数、不等式等结合的最值问题 　　　考向一　求 2 (1)△ABC中内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且asin A＋csin C－asin C＝bsin B，则角B＝(　　) A．30° B．45° C．60° D．135° (2)已知在△ABCa，b，c分别是内角A，B，C的对边，且c＝2bsin C，a2＝b2＋c2－bc，则角C＝(　　) A. B. C. D. [听课笔记] 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [小结] 求三角形中的角，关键是利用正弦定理或余弦定理求出某角的正弦值或余弦值，再根据角的范围求出对应的角的大小．解题时要注A＋B＋C＝π. 式题 在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且满足＋＋＝0，则角C的大小为________． 　　　考向二　求解三角形的边与面积 3 在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且csin B＝bcos C＝3. (1)求b； (2)若△ABC的面积为，求c. [听课笔记] 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [小结] 求解三角形的边和面积的关键是利用正、余弦定理求出相关角度和边长．正弦定理揭示了三角形三边和其对角的正弦的比例关系，余弦定理揭示了三角形的三边和其中一个内角的余弦之间的关系．正弦定理可以使各边的比值和各个内角的正弦的比值相互转化．只要知道了三角形三边之间的比例关系即可利用余弦定理求出三角形的内角． 式题 (1)在钝角△ABC中，AB＝，A