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校风教育主题班会课件 一、校风教育的主题和目标 二、认识校风教育的意义（一）我校校风存在一些不良现象，有改进需要。 （二）理解两个基本观点。 三、认识几种思想误区，帮助你自己成长。 附：校风教育活动学生行为基本标准要求 * * 主题：培养良好学习态度，保持学生仪风礼风。 主要目标： 1、制定班约，除掉课堂坏习惯，改进学风。 2、整顿仪表仪风，改进班容班貌。 3、学会控制情绪，懂得公众场所自律的价值。 4、学习尊重他人的行为，克服不服从教师、学生干部教育管理的不理智行为，保持学生礼貌修养。 1、学风懒散。上课迟到，特别是上下午第一节课，迟到较多；上课吃东西，带食品和饮料到功能室；上课思想不集中，玩手机、听MP3、聊天干扰别人，影响教学进度。 2、纪风不严。在校内和校外公众场所抽烟，男女交往有不文明行为，伤风败俗；不虚心接受老师的批评教育，对老师、学生干部、保安的管理和教育采取逃脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法；课间和午休期间在教学楼追逐打闹喧哗。 3、仪风不正，引起社区群众议论。留长发怪发、戴首饰，穿着成人化；不穿校服、乱改校服，衣着不整齐，内衣外露。 认识这两个观点，有助于我们在校风教育过程中，保持心态平衡，思想通达，不容易闹情绪。 1、校风教育的力量源自社会的期望。 有的同学认为校风教育是学校某几个老师的事，是班主任看我不顺眼有意针对我。这是片