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中学物理教法研究 福建师大 物光学院 林钦 linqin@fjnu.edu.cn 复习要点 一、物理新课程的培养目标 二、中学物理教学方法 三、科学探究教与学 四、教育评价改革 一、物理新课程的培养目标 物理教学大纲的描述 物理课程标准的描述 二、物理教学方法 教学方法是在某种教学模式下，教师和学生共同完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系，它包括教师的各种工作方式和学生的各种活动方式。 教学方法有两个主要特点： 一、是教学方法体现了教师活动和学生的认知活动的相互关系。 二、是教学方法是为达到教学目的而进行的一中有组织的活动程序，是一种有秩序的活动方式体系。 物理教学中常用的几种教学方法 讲授法：以教师语言传递信息为主的方法 科学探究法 ：以引导探索为主的方法 问题讨论法 ：以问题解决为主的方法 演示法 ：以学生观察活动为主的方法 指导自主学习法 ：以学生自学为主的方法 各种教学方法的效果比较 作为教学方法的探究 科学探究也是教师教物理和学生学物理的重要方法。为此，《标准》明确提出：“科学探究是重要的教学方式之一”，其目的是旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程 转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 探究学习中重过程与重结论的辨析 探究中的“过程”指的是什么？