写作语言指导概论.pptVIP

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  • 2017-02-05 发布于湖北
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改一改:天啦,要迟到了。我掀开被子,从床上爬起来,拿过衬衣,穿上鞋子,几步跑进洗手间,找出牙刷,挤上牙膏,胡乱刷了几下,然后拿起毛巾,在脸上洗了几下,穿上外套,跑出寝室。 天啦,要迟到了,我 开被子, 下床来,拿过衬衣, 上鞋子,几步跑进洗手间, 出牙刷, 上牙膏,在口中胡乱 了几下,然后 下毛巾,在脸上 了几把, 起外套, 而去。 蹬 翻 套 抽 涂 戳 扯 抹 抓 夺门 方法五:活学巧用,来一点“诗意”(即旁征博引) 2、巧妙化用古今中外的名著人物 性格特征及经历来抒发感情。 1、巧妙引用或化用古诗文中的名言佳句 来表达内心的感受; 示例一 : 上小学后,我接触到了唐诗宋词。开始,我只是浅显地读一读,背一背。读多了,我就学着体味诗的意境。我会因“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的英雄气概而流出坦诚的泪水,也会由于“知否,知否,应是绿肥红瘦”的人生愁绪发出一声声深深的叹息;当然,我 也会神往于“蓦然回首,那人却在灯火阑珊 处”的人生境界。(巧引名句) 示例二:我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈;我在“人生如梦,一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽,万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡时的心语…… (巧引名句) 示例三:如果有人问“春天是什么?”白居

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