写作语言指导概论.pptVIP

改一改：天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室。 天啦，要迟到了，我 开被子， 下床来，拿过衬衣， 上鞋子，几步跑进洗手间， 出牙刷， 上牙膏，在口中胡乱 了几下，然后 下毛巾，在脸上 了几把， 起外套， 而去。 蹬 翻 套 抽 涂 戳 扯 抹 抓 夺门 方法五：活学巧用，来一点“诗意”（即旁征博引） 2、巧妙化用古今中外的名著人物 性格特征及经历来抒发感情。 1、巧妙引用或化用古诗文中的名言佳句 来表达内心的感受； 示例一 ： 上小学后，我接触到了唐诗宋词。开始，我只是浅显地读一读，背一背。读多了，我就学着体味诗的意境。我会因“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的英雄气概而流出坦诚的泪水，也会由于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的人生愁绪发出一声声深深的叹息；当然，我 也会神往于“蓦然回首，那人却在灯火阑珊 处”的人生境界。（巧引名句） 示例二：我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡时的心语…… （巧引名句） 示例三：如果有人问“春天是什么？”白居