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9 海燕 高尔基 学习目标 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用;理解对比、衬托的运领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。介绍：高尔基(1868-1936)伟大的无产阶级文学家，也社会主义的奠基人。他出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁就为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难。他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫和剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿时具名为马克西姆·高尔基(俄文意为“苦难”)。著名作品有长篇小说和自传体三部曲。本文是一篇著名的散文诗，是高尔基早期的代表作品。走进作者它写于1901年，那时正是俄国1905年革命夕前夕最黑暗的年代，俄国的革命运动正不断高涨。高尔基参加了种种反沙皇统治的斗争，发表了尖锐抨击沙皇的演说。他根据自己的斗争经历，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是其中的末尾一章。它的发表具有极大的宣传性和号召力，受到了列宁的高度重视和称赞。 试给文章加一个副标题教师给出要求：1要切合文章内容　2要和标题紧密联系，形成一个整体　3用语简洁，字数不可过多参考：勇敢的斗士　反抗上天的精灵　渴望暴风雨的勇士　无畏的革命者　胜利的预言家　划破乌云的利刃剑，体会本文是一首感情强烈的抒情散文诗，也是一幅富有音乐节律