22 九色鹿要点.docVIP

课题 22 九色鹿 教时 第一课时 主备人 日期 一、文本解读： 学语文苏教版第七册《九色鹿》是童话。本篇题为“九色鹿”，属于拟人体的童话故事九色鹿所发生的故事里，蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪，赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。 二、课时目标 1、学会本课生字，理解用生字组成的词语。 2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解课文内容，理清课文条理。 三、制定依据 1.内容分析： 这篇课文有几个词语具有提纲挈领的作用：知恩图报、恩将仇报、背信弃义、见利忘义，在教学中抓住恩义信利展开教学，在对比中赏析人物。 《九色鹿》的故事出自敦煌壁画，确实，它具备一个佛教故事的应有的特征：善恶终有报。当然，在宗教故事中，也有可能有另一种结尾：宽恕。世间最有力量的不是爱，也不是恨，而是宽恕。 8自然段读到位需要教师引导学生联系2—5自然段体会九色鹿的悲愤交加。 22 九色鹿 教时 第二课时 主备人 孙蕾 日期 一、课时目标 1、通过品读课文相关语句，引导学生读懂课文意思，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质；谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径；懂得做人应当要遵守诺言、知恩图报的道理。 2、充分发挥学生的想象，实施开放式教学，通过多渠道的说话训练，激发学生思维，提高学生的口语表达能力，培养学生的创新精神。 二、制定依据 1.内