人才培养模式讲座辩析.doc

人才培养模式讲座 资料 第一部分 人才培养模式的定义 第二部分 人才培养模式的内容 第三部分 我校人才培养模式改革 从精英教育到大众化教育（1997～2007） 1998年教育部召开第一次全国普通高等学校教学工作会议，存在的主要问题： 教师队伍不稳 教学经费不足 专业口径过窄 人文教育薄弱 培养模式单一 教学内容陈旧 教学方法过死 教育部质量工程（二期）07年1号、2号文件，存在的主要问题： 高教质量不能完全适应社会需要 专业设置和结构不尽合理 学生实践能力和创新精神亟待加强 教师整体素质亟待提高（科技创新与人才培养更加紧密) 人才模式、教学内容、方法需进一步转变 建设内容： 专业结构调整与认证 课程教材建设与资源共享 实践与人才培养模式改革创新 教学团队与高水平教师队伍 教学评估与教学状态数据公布 对口支援西部 第一部分 人才培养模式的定义 在高等教育领域人才培养模式改革是近年的一个热门话题。 什么是人才培养模式?人才培养模式包括哪些内容? 这些基本问题至今仍然比较模糊。如果这些问题不搞清楚,人才培养模式改革就很容易走入误区。 “人才培养模式”最早使用这一概念的国家最高权力机关的文献是1996年第八届人民代表大会第四次全体会议批准的《中华人民