养成良好习惯争做优秀中学生.docVIP

养成良好习惯，争做优秀中学生 活动目标： 1、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。 2、初步养成良好的学习、生活习惯。 3、在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，形成良好的班风，为同学们争做优秀中学生注入一股强劲的力量。　 活动形式：讨论 讲故事 小品 诗歌朗诵 三句半 歌曲 活动过程： 导入 主持人1：踏着欢乐的节拍， 主持人2：走进文明的初中时代。 主持人1：做个文明的五中人， 合：那是我们共同的心愿。 主持人2：文明人要有良好的行为， 主持人1：文明人要有良好的习惯。 主持人2∶好习惯就像雏鹰的一双翅膀。 主持人1∶能让我们在蓝天上自由翱翔。 主持人2：好习惯就像海上的一艘航船。 主持人1：能让我们驶向成功的彼岸。 主持人2：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。 主持人1：是啊，同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。 主持人2：那就让我们一起对从前不小心养成的陋习告别； 主持人1：让好习惯伴随我们健康成长！ 合：初一四班《养成良好习惯，争做优秀中学生》团队会现在开始！ 主持人1：请问，你知道什么是“习惯”吗？ 主持人2：当然!先请大家跟我做一个游戏。两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置中国人民的领袖毛泽东主席从小酷爱读书，他读书养成了“四多”的习惯：“多读、多写、多想、多问”。他的书架上藏有十多万册书，一本《资治通鉴》他读了十七遍，上面写满了批注语和各种符号。正是这些好习惯，促成了一个知识渊博、气度非凡的人民领袖。 有这样一则报道：75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校、哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”学者的话告诉我们一个浅显而又深刻的道理，好习惯让人终身受益，好习惯必须从小培养。拥有良好习惯才能感受快乐的人生 王兆辉：我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大 学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 第一组组长：我们组同学集思广益，三句半《好习惯》，一定会力压群雄，势必夺冠！请看！ 第二组组长：我们组的同学想用歌声唱出我们的心声，请大家为我们喝彩吧！ 第三组组长：前2组同学的表现让我们受益匪浅，更触发了我们的感想，现在我们用诗歌朗诵抒发心声。